文档介绍：
小学教师个人校本研修计划|小学校本研修计划安排表
校本研修是作为老师工作实践的主要场所——学校，成为一个有利于老师专业发展的学****型组织，敬重老师个体的发展愿望，创设一切便利条件，
3、仔细上好高质量的教学探讨课。
4、主动参与老师理论沙龙活动，探讨教化教学中遇到的实际问题，沟通网络教学课堂实施过程中的思索和困惑，寻求解决问题的策略和途径。
5、主动参与教学基本功训练。如：三字一话、说课、课堂教学、教学设计、作业设计等一系列评比活动，使自己练就扎实的教学基本功。
6、常常阅读教化报刊杂志，做好读书笔记，写好读后反思或心得体会，以此不断提高自身的理论水平和实践实力。
四、主要措施
1、不断更新自己的教化理念，以适应教化教学改革。
利用时间学****国内外先进教化教学理论、研读新课程标准、学****教化教学常规，不断提高教化教学理论水平;亲密关注国内外教化发展的前沿动态及成果，结合自身实际，注意追求现代教化理念与自己的教化行为的有机整合。
2、主动参与学校组织的各种竞赛，在各种竞赛中，进行校本研修，促使自己尽快成长。
3、深化开展课题探讨活动，提高自己的科研实力。
以课题探讨为抓手，将课题探讨与课程改革紧密结合，切实提高自的科研实力和水平。
4、接着开展读书活动，丰富自身内涵。
主动阅读各类书籍，拓宽自己的学问面，要想给学生一碗水，自己就要寻求更多的水源，只有这样让自己不断提高，才能真正干好本职工作。
5、主动参与上级组织的各类培训，进行校本研修，不断提高自身的业务水平。
总之，在干好本职工作的同时，根据安排研修，尽职尽责的干好本职工作。
一、学****理论学问，提升专业素养。
注意自身教化理论水平的提高，做一名擅长学****擅长思索，锐意进取的学****型老师,学者型老师。
1、加强教化学问和理论学****努力提升自身素养。多阅读专业书籍。本年度我安排阅读的专业书籍有：杂志《老师博览》、《小学语文老师》，《中国特级老师教学思想录》《教化与人生：叶圣陶教化论著选读》《教化的志向和信念》等教化理论书籍。
2、充分利用网络平台，拓展教学资源。关注专业网站上最新的教化教学动态，搜寻教学素材，更新教学理念。
3、主动参与各级各类教化培训和教研活动，开阔视野，追踪最新的教学成果和教学理念，促进理论学****研讨与教学实践探究的融合，真正实现在做中学、在学中做，推动在教化理论素养的提升。
4、作为一名语文老师，尽量多阅读文学名著，充溢和提升自己的文学素养，很有必要。
二、探讨课堂教学
1、走进同组优秀老师的课堂，主动参与校内校外的教研活动，虚心向大家学****以达到博采众长的目的。
2、主动投身课堂教学改革中，将自己的教化教学实践与理论结合起来，留意多钻研、勤思索，刚好记载读书感悟、教化事务和自己的思索，把学****与思索真正成为自己的一个****惯。探究语文课堂教学改革的规律，提高自己的教学水平、提高教学质量。
3、主动主动地定期进行探讨课教学，在课例设计与探讨中体会和领悟详细的教学课例所蕴涵的发展理念、修正认知结构及专业理论，在实践中提高自己的教学实力，在总结和反思中来形成自己的教学风格。
三、提升科研水平
1、坚持行动探讨，坚持写教学叙事，记载读书感悟、教化和教学反思。
2、撰写教化、教学论文，要求自己每年至少撰写一篇论文。
3、每个星期争取读一篇与语文教学有关的文章，并做好相关的摘录。
4、主动参与接着教化网络学****刚好撰写学****心得。
5、主动参加“小学语文教学发展性评价”试验课题，撰写课题论文3篇以上与课题实践心得。
一、指导思想
本学期我将结合自己工作实际，以学校教学工作要点为依据，以校本教研为平台，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以促进每个学生的发展为宗旨，主动参加校本教研活动，领悟新的教化思想，更新教化观念，努力提升自己