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小学英语教学心得体会
小学英语教学心得体会
小学英语教学心得体会1
　　在新课程标准下的小学英语教学中，老师要造就和保持学生较浓的学****爱好，应当把握良机，渲染英语课堂气氛，的本性是踊跃的、向上的，具有生长与进取的潜力，教育的目的是开发人的潜能、促进人的健全开展，而权威型的师生关系无疑会扼杀儿童的缔造力与禀赋。
　　在教学过程中，耐性是至关重要的。它是一位老师良好行为的表达。老师的工作是解决学生不同程度上的问题，其中除了教学上的，还有心灵上的。育人的工作是辛苦的，对待形形色色的问题，不计其数的学生，都要用一颗热忱的心耐性地去做。大多数学生，特殊是“差生”，学****英语的毅力和耐性都较差，听课时的心情也常处于一种抑制状态，觉得学****无聊。因此，在课堂上除了多给他们参加活动和发言的时机外，特殊是对他们提出的问题和质疑，哪怕再浅显也应耐性答复，并予以支持和表扬，这样对消退他们心头的恐惊感和失落感非常有利。










　　总之，英语学****爱好为先。学生语言实力的凹凸在很大程度上受制于英语学****爱好的程度。很难想象失去了爱好还能怎样造就交际实力。所以，作为英语老师，一方面要向学生传授语言学问并使他们驾驭技能，另一方面更要重视造就和保持学生对这门学科的爱好，获得事半功倍的效果。这样才能真正把新课程标准提出的要求落到实处。
小学英语教学心得体会2
　　在新课程标准下的小学英语教学中，老师要造就和保持学生较浓的学****爱好，应当把握良机，渲染英语课堂气氛，引发学生的爱好和求知欲；充分探究教材，谨慎备课，在各教学环节中增加趣味性；注意“以人为本”，发挥学生主体作用；建立新型师生关系，重视师生情感沟通，造就爱好；开展内容广泛、形式多样的英语课外活动等。爱好是最好的教师。一个胜利的英语老师要在教学中有意识地造就学生对英语的长久爱好，Ji励学生不断处于较佳的学****状态之中，使他们对英语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲。因此，课堂教学手段必需不断更新，用敏捷多样的教学方法，组织学生进展广泛的语言实践活动，通过多种手段Ji发学生实践的热忱，加强对学生学****英语的爱好的造就，让学生变爱好为参加实践的动力，为语言实践活动供应源源不断的动力。










　　一、把握良机，渲染英语课堂气氛，缔造一个轻松开心的学****环境，引发学生的爱好和求知欲。
　　小学生这个年龄的特点是：爱说爱动，自我约束、自我限制实力不强，假如教学中无视这些特点，单纯沿用传统教学模式，运用传统教学方法进展机械地讲解，把他们纯粹当成学问的容纳器，填鸭式地问他们灌输在他们眼中味同嚼蜡，冷冰冰的语法、词汇，他们便不感爱好，因而也就谈不上学****的踊跃性和主动性。目前，小学英语教学质量不佳，唯恐这是一个主要缘由。学****须要爱好。就某种意义上讲，学英语就更须要爱好。如何Ji发学生的学****爱好，并保持它，使之成为他们学****的动力，正是趣味教学考虑的启程点。
　　二、充分钻研教材，谨慎备课，在各教学环节中增加趣味性。
　　老师对学****材料和内容的处理，一般是由易到难，逐步深化，同时要考虑到对学生学****爱好的必须刺Ji程度，使学生的思想始终处于踊跃状态，使他们的爱好逐步升级。其次增加教学环节中的趣味性，教学手段的多样化也有助于使学生的爱好得以保持。呈现语言材料前，老师要想方法为学生创设新奇可信的情景，由此吸引学生留意力，再由该情景过渡到课本所呈现的情景中，同时，合理地运用实物、图片、挂图、简笔画、现场录音、多媒体课件等，让所要呈现的情景更加直观而富有情趣。比方在进展课文教授时，老师可用从网上下载的听说读写的英语材料、采纳自制课件来进展教学，通过声、光、电的完备结合，用生动的形象、真实的画面、美丽动人的语言和音乐，来丰富学生的想象力，刺Ji学生的爱好和求知欲，增加学生的记忆效果，从而实现教学目标，到达教学目的。





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