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小学课前预****方法
《孙子谋攻篇》中说：知己知彼，百战不殆;不知彼而知己，一胜一负;不知彼，不知己，每战必殆。这告知我们：一件事情，假如
小学课前预****方法
《孙子谋攻篇》中说：知己知彼，百战不殆;不知彼而知己，一胜一负;不知彼，不知己，每战必殆。这告知我们：一件事情，假如能做到心中有数，胜利的机率就会大大提高。学****也是如此，要想做到心中有数，必定要学会课前预****br/> 在小学数学教学中，一些老师也经常布置预****作业：今晚的作业是预****下一课第32至33页。一句话下去，学生随意地翻开书看一看，走马观花，预****完毕。这样的预****对学****新课有作用吗又有多大的作用呢授之一鱼，只供一餐;授之以渔，可享一生。指导学生学会预****是学法指导的一个重要环节，是造就学生自学实力的重要途径之一。在数学教学中，老师要教给学生科学的预****方法，使学生能合理地选择和运用恰当的方法进展有效地预****才能取得良好的预****效果，才能为新知的学****打下坚实的根底。通过预****方法的指导、训练，可以使学生学会预****并逐步形成展卷而自能通解，执笔而自能合度的实力，为学生终身学****奠定良好的根底。
所谓预****就是学生在课堂学****前对要学的学问有个大体了解，找疑点，提问题，然后带着问题听课，通过课堂上的集体学****完全驾驭新知。预****一般分为全册预览、单元预****和课时预****三种，这里我重点对课时预****的指导谈谈自己的点滴看法。
指导预****要有模可循。预****和课堂学****一样，有着一般的步骤和方法，老师要向学生介绍预****的操作步骤，以便学生有模可循。在教学实践中，我把预****数学的方法和步骤编成了一个顺口溜：先读书，划批注;有缺陷，刚好补;多用脑，勤动手;试练****找疑处。持之以恒先预****学好数学很简单。
先读书，划批注是预****的第一步，数学课本是学****数学学问的依据，读课本的过程就是一个感知新学问的过程。读的时候要逐字逐词逐句地谨慎阅读，可边读边划，边读边写。可以把重点字词、重点概念、关键语句、疑难处、学会的、不会的分别用圆点、直线、双直线、波浪线、对号、问号等不同的符号分别做上标记;也可以把自己的理解、体会或独特见解写在书上的空白处。
有缺陷，刚好补是指学生在阅读课本的过程中，假如发觉新学问的前衍局部有不明白不清晰之处，就要刚好复****把与新知相关的根底打好，为学****新知扫清障碍。
多用脑，勤动手那么是学****数学的一***宝，它告知同学们，预****过程中，要在充分理解的根底上识记，