工商管理专工作实习鉴定.docx

文档介绍：
工商管理专工作实****鉴定
工商管理专工作实****鉴定
今年起先，我在某工程公司附属单位AB公司进展了工商管理实****工作。在实****中，我在公司指导教师的热心指导下，踊跃参加公司尊，也就很难再有剧烈的学****爱好了。最终，我还是把班会主题敲定为一个非常时尚的主题——迎奥运。
为了办好这个班会，我努力为每一个同学缔造展示自我的时机，供应呈现自我的平台，使每一个学生都能够体验到胜利的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在打算班会的过程中，同学们都很踊跃。班会的节目把戏繁多，唱歌、跳舞等无奇不有，而且还组织一次辩论会。论题为：体育是否可以缔造友情。辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。另外，为了普及奥运学问，我还在班会上举办了一次大张旗鼓的“奥运学问有奖抢答活动”。每个学生的踊跃性都很浓烈、热忱也很高涨。最终一曲笛子独奏——歌颂祖国将班会推向了高潮。










当然，在开展班会活动过程中，我也发觉了一些问题。我曾经问过班上的同学一个问题：一斤棉花和一斤铁哪个重？尽管我一再“放水”，可是人有为数不少的人答复：“当然是一斤铁重了！” 近，我还在学生的****作中发觉这样的句子：“除夕之夜，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。”除夕之夜，天空中又怎么可能出现一轮金黄色的圆月呢？紧要失真，近乎荒唐。其实，这仅是一个常识性的问题，这样简洁的问题都答复不好，问题好像就变得困难了，值得我们教育工作者深思了：不懂得这些常识的学生，又怎能拥有完整的人生？这样的教育能被称作素养教育吗？
此外在一些观摩课上，还时时呈现表演的风气。一个学生答复了一个很简洁的问题后。老师说：“讲得真好！”其余同学立刻“啪、啪、啪”地鼓起掌来。另一个同学答复了另一个简洁的问题，也得到了同样的“殊荣”。一节课下来，表扬不断，掌声此起彼伏。这就是明显的弄虚作假，这种现象很值得我们去深思。










针对以上问题，我也想提出一些看法和建议：
1、老师应当坚持客观的原那么。弄虚作假对学生的影响是非常深远的。因为从老师的职业道德，从老师在学生、家长的心目中的形象以及从老师的高尚责任来看老师都不应当弄虚作假。而应当坚持客观的原那么。只有这样，教育才能更富于魅力。
2、针对学生所犯的常识性的错误。老师应当科学地因材施教，使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的开展。
3、为了激发学生的学****踊跃性，我们很有必要把教育的着眼点放低一些。让他们发觉爱其实很简单；爱就在身边；爱就在儿女亲情里；爱就在柴米油盐中。为此，我给孩子们布置了一道别开生面的作业——亲情作业。即让孩子在吃饭时给他的父母夹夹菜、在晚上睡觉前为他的长辈们洗洗脚。
总之，教育是一个互动的过程，教师只要谨慎投入教学，孩子就会踊跃协作。这种过程是很快乐的！
个人自我鉴定
三年的大专生活似弹指一挥间，从刚跨入中专时的失落和迷茫，到此时此刻即将走上工作岗位的沉着、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活看法外，更重要的是得益于大专三年的学****积累和技能的造就。时间如此的短暂，三年的大专学****生活就要道别了，毕业之即，对自已三年来的大专校内生涯作一个鉴定。










一、在思想品德上，本人有良好的道德修养，坚决的政治方向。品德关系到能否形成正确的人生观和世界观，所以我很注意自己的品德，坚持着自我反省且努力完善自己的人格，所以无论在什么状况下，都一品德至上来要求自己，严于律己，友爱同学，乐于助人。
二、在学****方面上，能遵照学校的有关规定，利用业余时