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幼儿园中班教案-幼儿园中班教案.docx

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幼儿园中班教案-幼儿园中班教案.docx

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幼儿园中班教案|幼儿园中班教案
幼儿园中班教案
作为一名人民老师,就有可能用到教案,编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么问题来了,教案应当怎么写?以落水呢?(幼儿答复)
  老师小结:它在抓鱼的时候,脚一滑不当心掉了下去。
  ——师:“小猫落水后是谁救了它?(幼儿答复)假如没有人救它会怎么样?(幼儿答复)
  老师小结:是小鸭子救了它,假如没有小鸭子小猫就淹死了。
  ——师:“假如你是小猫,小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢?怎么做才能不掉到水里面呢?
  2、老师引导幼儿回答下列问题,初步了解当自己得到别人协助的时候,要学会感谢别人。
  三、师幼共同探讨有关防溺水的平安学问。
  1、师总结:当没有大人在自己身边的时候,小挚友们不能单独到有许多水的地方玩耍,即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面。假如自己不当心掉到水里或者发觉别人掉进水里,要记得大声的叫救命,这样才会被岸上的人发觉获得营救。
  2、请小挚友说一说“假如看到有人掉到水里了,你会怎么做?
  故事《小猫落水》
  夏天到了,天气很热,小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭,小猫趁着爸爸妈妈不留意一溜烟地跑出来,他跑啊跑啊,来到了一条小河边。小河的水哗哗地流,里面还有很多小鱼。小猫也将小手伸到水里,他多么想捉一条小鱼啊。可是正值他再一次将手伸到小河里时,他的脚下一滑,不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼死挣扎,大喊“救命。恰巧小鸭子经过这里,听见小猫的呼救,连忙跳到水里,将小猫救上来了。小猫对小鸭说感谢,他再也不敢自己到水边去玩了。










  小百科:落水指掉在水里。
幼儿园中班教案3
  科学意图:
  彩虹是气象中的一种光学现象。当太阳光照耀到空气中的水滴,光线被折射及反射,在天空上形成拱形的七彩光谱,雨后常见。形态弯曲,色调明丽。
  材料打算:
  两个塑料水瓶,一支圆规;一把锥子,一些水;一根小号缝衣针。
  试验操作:
  1.用缝衣针在塑料瓶盖上扎也许二十几个小孔,将塑料瓶灌满水,盖紧瓶盖,人背对太阳,握住瓶子,轻轻地挤压使水喷出来,就能望见彩虹了。
  2.用锥子在另一个瓶盖上扎孔,重复上面的试验,这次从瓶盖上喷出的小雨中就看不到彩虹了。
  指导要点:
  幼儿在用缝衣针扎孔时要指导幼儿留意运用缝衣针的方法,运用缝衣针时要留意不弄到手上。
  活动反思:










  幼儿是科学学****的主体,科学学****要以探究为核心。活动中,幼儿经验了猜测-设计-探究-验证这个完整的探究式学****过程,老师以启发者、引导者、协助者、观赏者的身份参加到幼儿的探究活动中。使幼儿主动学****激发起幼儿探究的爱好。
幼儿园中班教案4
  活动目标:
  1、通过说说、看看、听听理解诗歌内容,感受诗歌美丽的意境。
  2、学****仿编诗歌,尝试用多种方式表现自己对诗歌的理解。
  3、情愿参加诗歌听赏活动,在同伴面前大胆表达。
  活动打算:
  家的背景图;白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小挚友的贴绒;各种动物头饰。
  活动过程:
  一、视察背景图,熟识诗歌内容。
  1、利用背景图导入,学****诗歌的标准词汇。
  师:今日教师带来了一幅漂亮的图画,我们一起来看看图画上有些什么?
  〔出示背景图〕师:请小挚友来说一说,你看到了什么?
  幼1:我看到了〔天空〕。
  师:看到了什么样的〔天空〕?
  幼1:我看到了〔蓝蓝的天空〕。
  师:你还看到了什么?










  幼2:我还看到了…………..
  2、以师点幼读的形式,协助幼儿进一步熟识诗歌