文档介绍：
幼儿园春季学期工作计划
幼儿园春季学期工作打算【一】
本学期是孩子们在幼儿园的最终半年，也是最关键的一期。为了孩子们能更加充溢自信地走进小学的课堂，也为了自己能顺当的完成任务，我们。
〔b〕开展以环保为题材的系列活动，如绘画、表演、嬉戏等。
〔c〕日常生活中留意造就幼儿的环境道德行为习惯。
〔5〕充分利用电教设备制作课件，进展现代化的环保教学教学。
2、保育方面
〔1〕开学初，开展“我是班级小主子”的活动，供应时机让每个幼儿自选1-2个保洁任务，如：擦窗台、操作架、整理图书等，使幼儿体会为班级做好事的乐趣，同时使幼儿的责任感也从中得到造就。
〔2〕在班内长期开展：“小小值日生”的活动，每天有两个小挚友轮番当，并实行挂牌上岗，每天轮到的小挚友胸带小教师标记在幼儿入园时，要站在门口迎接小挚友及家长，同时检查幼儿的衣着及个人卫生，然后要学着教师的样组织幼儿自由活动、喝水、吃饭，并学着处理一些幼儿之间的冲突，还要催促其余幼儿做好，爱护好班内卫生，教师只要适当的赐予引导和协助即可。帮幼儿形成良好的生活规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成根本的生活自理实力及管理实力，能留意维护公共卫生。
〔3〕开展整理床铺，竞赛穿衣穿鞋等竞赛活动，提高幼儿的自理实力。
〔4〕天气转暖时，在教师的指导下，幼儿能养成随天气状况增减衣服；会耐性、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装干净；会将衣帽放在固定的地方摆放整齐。
〔5〕利用社会活动、晨检、午检，结合日常生活使幼儿相识有关的平安标记，学安学问。具有初步的平安意识和自我爱护意识。
3、德育方面
详见班级德育打算
〔1〕结合目前幼儿普遍存在自私、自闭的状况，在生活中留意造就幼儿的合作、谦让意识。
〔a〕多给幼儿讲一些相互协助、相互合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。
〔b〕多供应小组合作或想方法解决争抢的时机，比方数量缺乏的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，让幼儿体验合作的开心性。
〔2〕引导幼儿学习制定班集体规那么，知道自己是大班小挚友，应当遵守自己制定的规那么。
〔3〕在活动中，引导幼儿对同伴的做法进展评价，对自己分管的事及教师交给任务的完成状况进展小结，逐步学会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点；学习恰当地评价别人，情愿学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。
〔4〕开展“学做文明小客人”的活动，使幼儿懂得一些做客、待客及和客人一起活动时的根本礼仪，练习餐桌上的礼仪。能主动向师长、熟人、家人问好，为客人搬椅子、倒茶，不随意打断父母与客人的谈话。
〔5〕经常提示幼儿，上下楼梯要靠右行，不在楼道、楼梯、教室追逐打闹，在教室和楼道内做到“轻、静、净”。使幼儿能渐渐形成良好的公德。
〔6〕通过开展“我是大班的哥哥姐姐”的主题活动，引领幼儿喜爱自己的大班，情愿当好哥哥姐姐，使幼儿产生初步的社会责任感、集体荣誉感，为幼儿入小学做打算。
三、各领域的造就目标
〔一〕语言领域
1、能用适当的语言与他人交谈，在集体交谈中有礼貌地轮番对话，看法自然大方，有进展语言沟通的踊跃性。
2、能集中精力留意地耐性地倾听他人讲话，理解讲话内容，养成文明的倾听凡话完整连贯的语言表达自己的想法和做法，能大胆地、较精确地回答下列问题。驾驭用运更多的实词，会正确地运用常用的虚词。
4、在讲解并描述图片、情景表演和生活趣事的过程中，会进展细致视察