文档介绍：
成绩分析总结与反思
　　成果分析总结与反思1
时间飞逝，一年一度的期末考试有一次落下了帷幕。在这每一次的考试测验中，总是有人快乐有人悲。然而可怜的是这一次我成为了后者。半载的辛苦和辛酸：
　　一、保证课堂上的教学质量
谨慎阅读教材、老师用书，对本节课教授内容的教学目标、教材特点等了然于胸，并结合学生的实际制定切实可行的教学目标。依据学生特点，充分预设学生对哪局部内容学****困难大简单产生分歧，从而设计相应应对方法。从生活或详细情境中创设情景，让学生产生学****和探究的爱好，在课堂教学中组织学生探讨、沟通问题时，留意倾听、关注学生的各种各类信息，对信息进展筛选和组合，不断引导和激发学生去发觉，去思索，推动教学过程，运用有声语言和无声的手势来鼓舞学生，营造一种同等、和谐的课堂，从而提高课堂的学****效率。

　　二、重视课后的教学反思
在完成一堂课的教学后，对自身在课堂中的教育教学行为的重新相识我认为可以从两个方面进展反思。
一方面是反思我的教。它包括：总结本课亮点、积累胜利经历。以及查找缺乏的病因，探究对应策略。另一方面是反思学生的学。我们的教学始终是为学生效劳的，所以我们应站在学生的角度，谛视学生在课堂学****活动中的困惑与问题，为我们在今后的教学中促进课堂教学有效性打算资料。
　　三、重视与学生家长的沟通沟通
学生在课后的稳固练****特别重要，这就要刚好与学生家进步行联系沟通，交换学生信息，沟通看法，全面驾驭学生学****状况和思想动态，从而对不同层次的学生设计出更合理的教育方法。
　　成果分析总结与反思3

　　(一)试卷分析
本次期中考试仍旧分为第ⅰ卷和第ⅱ卷。第ⅰ卷为选择题，分值为60分;第ⅱ卷为非选择题，分值为60分。其中第ⅰ卷有6篇阅读理解，第ⅱ卷也有2篇短文填空，学生的阅读量很大，局部语篇生词较多，给学生的阅读带来很大的难度，学生普遍反映做题吃力。而根底学问局部难度适中，注意考察学生对根底学问的驾驭及运用，学生做起来较得心应手。相对来说，学生第ⅰ卷失分较多，第ⅱ卷得分较高。
　　(二)成果分析
遵照学校对学生四级目标的考察，5班应完成特优目标13人，实际完成12人，缺1人;应完成学优目标30人，实际完成31人，超1人。6班应完成特优目标11人，实际完成10人，缺1人;应完成学优目标29人，实际完***27人，缺2人。，，，均超过校平均分。
　　(三)存在的问题
本次期中考试5、6班英语均未完成目标，这在以前是没有过的。究其缘由，大致有以下几条：
(1)以往学生学****英语的踊跃性很高，平常表现较令人满足，因此从思想上对学生的要求有所放松，对学生过于信任，特殊是进入复****阶段，学生的留意力向其他学科倾斜，花在学****英语上的时间较少，没有拿出足够的时间进展复****与稳固，导致一些学生复****不扎实，落实不到位。

(2)本次英语试题题量较大，特殊是阅读量大，学生在做题过程中简单心浮气躁，特殊是遇到生词量多的语篇，更是觉得无从下手，烦躁的心情影响了学生答题的思维，一些学生选择先完成第ⅰ卷，又回过头去完成第ⅱ卷，最终有些题目干脆放弃，胡蒙答案。
(3)尽管平常始终要求学生坚持练字，每周完成一个单元的字帖临摹，但一些学生纯粹应付，书写不标准，字迹潦草，卷面不干净，乱涂乱画，导致作文受影响，得分不高。
(4)学生对一般此时此刻时和此时此刻进展时驾驭的不好，特