文档介绍：
数学培优辅差工作总结 数学培优补差工作小结
培优辅差工作总结(1)：
数学培优辅差工作总结
这一学期，本班现有的学生相互之间学****及纪律状况参差不齐，会自然而然地产生一系列的问题，须要来的工作总结如下:
1、教学观念的专心转化，家长的热心协作。在工作过程中，老师的观念能专心转化，由以前看分数，注意优生的辅导，对潜能生耐性缺乏，恨铁不成钢，急功近利的心态转变为能正确对待每一个学生，以造就学生素养的提高为自我工作的重点。在工作过程中能个体分析，群体分析，确立开展目标和措施，找出每个学生的优点，缺点，潜在的优点，缺点，，，施以恰如其分的鼓舞性评价，家长能热心协作，使得每一位学生能安心于课堂的学****把潜能生的厌学心情抑制在一个最低点上。
2、在班级里建立学生的学****档案，依此进展分层，设立不一样层次的学****帮扶小组，确立学****目标。在班级里努力营造一个良好的学****气氛，变更老师补课，留课的陋俗，把问题交给学生去独立解决，老师起指导作用。其次，依据学生的潜力，对各层次的学生分别有不一样的完成目标，由易而难，逐层推动。
3、实行低、小、多、快的教法改革，充分发挥学生相互教育，自我教育的作用。摸清学生相关打算学问，根底，潜力和心理打算的实际，把起点放在学生努力一下就能够到达的水平上，使新旧学问产生联结，构成网络。依据学生实际，确定能到达的实际进度，把教学的步伐放小，把教学资料按由易到难，由简到繁的原那么分解成合理的层次，分层推动。在实际教学中，依据本学生实际细心设计每一节课，力争做到精讲精练。快速反应，刚好发觉学生存在的问题，刚好矫正及调整教学进度，从而有效地提高课堂教学的效益，幸免课后大面积补课。
在培优补差的过程中，我采纳了这样一些措施:
1、培优重在拔尖，补差重在提高。
2、课堂上有意识给他们制造时机，让优生吃得饱，让差生吃得好。
3、课外辅导，利用每一天午时的第七节课的时间，组织学生加以辅导训练。
4、发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学****爱好。
5、对于差生主要引导他们多学****多重复，在娴熟的根底上不断提高自我的分析推理潜力，尤其是学****看法的转变和学****专心性的提高方面要花大力气。
6、优生鼓舞他们多做创新的事情，多钻研难题。
培优辅差工作总结(3)：
在教育教学工作中，我相识到培优辅差是教学工作的重头戏之一。本年度在培优扶差工作过程中，我依据班级的根本情景，针对班上出现的一些详细表现，如：不爱学****学********惯不好以及学****时偷懒等情景，有步骤、有措施地实施落实培优扶差的资料，现将培优扶差工作总结如下：
一、在培优方面：
1、分析中等生的特性，加强思想教育
培优，重点不在于优生上，而在于中等生身上。造就他们有要正确的思想，谨慎的学****看法。因为一个人的思想确定他的看法，而看法又确定了一切。所以，我先了解学生的特性，依据他们不一样的特性，在课余的时间采纳不一样方式与他们沟通，结合平常学****和生活中出现的各种现象，使学生理解学问的重要性，从而让他们明白读好书的作用何在，调动起他们的求知望和学****的自觉性。
2、竞争机制，找寻缘由，表达胜利感
在课外辅导时，我经过做许多的练****让中等生分成小组来竞争，找寻错误的缘由。在不断的练****中，使他们自我发觉错误，并予以更正。在课堂教学中，我擅长设计不一样层次的问题，有意识的把不一样题目抛给不一样层次的学生，给时机他们表现，这样不但调动他们的学****进取性，并且让他们表达胜利感。