文档介绍：
数学教学计划三篇_三上数学教学计划
数学教学打算三篇
时间过得飞速，我们又将奔赴下一阶段的教学，该好好打算一下接下来的教学工作了！那么如何输出一份打动人心的教学打算呢？以下是我帮大家整数学的大课堂。因此，老师在教学中要联系生活实际，汲取并引进与现代生活，科技等亲密相关的具有时代性、地方性的数学信息资料来处理教材，整理教材，重组教材内容。
3 注意实践活动，造就学生发觉数学问题的实力。
为在学生学习数学学问的同时，初步接触和渐渐驾驭数思想，不断增加数学意识，就必需在数学教学过程中加强实践活动，使学生有更多的时机接触生活和生产实践中的数学问题，相识现实中的问题和数学问题之间的联系与区分。
4 重视过程，鼓励参加
数学教学要反对“重结果，轻过程”的弊病。现代教学要求我们在传授学问的同时要造就学生的实力，而实力的形成必需依靠于教学过程，特殊是看学生有无踊跃地参加解决问题的全过程。老师不能代替学生去解决问题，也不该经常以优秀学生的理解来代替绝大多数学生的学习过程。
5 成认差异，留意教法，面对全体。
教学不能无视差异，搞一刀切。差异是客观存在的事实，只能逐步缩小。我们要成认学生的不同层次，并针对差异提出不同的要求。在课堂教学中，要面对全体学生，力求调动全体学生的学习踊跃性。特殊要留意照看中差生，使中差生能参加课堂的学习过程，课堂练习时，要留意对中差生辅导。对优秀生也要留意发挥他们的才能设计一些“机灵题”、“多练题”让他们更好地开展。老师要谨慎钻研教材，在备课时严密结合学生的实际，恰当地选择教学的方法，设计好每一个教学环节。
6 善用评价语言，鼓励学生主动开展
以热切的鼓励，发挥学生的鼓励功能，在课堂上一方面要对优秀反应信息的鼓励，另一方面是对答复不够精确的学生的鼓励。以明确的导向，发挥评价的诊断功能。老师在课堂上要树立正确的评价观，巧用、善用主子语言，理解敬重学生，才能让课堂焕发诞生命活力。
数学教学打算 篇2
组织课堂教学是一门艺术，能否吸引学生是上好一堂课的先决条件，老师只有在教学中不断提高自己的教育教学素养，不断实践总结，才能更好地驾驭课堂，到达最优最正确的教学效果。
一、教学内容
这一册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。
教学重点：百分数的应用、圆柱的侧面积和外表积的计算方法、圆柱和圆锥的体积计算方法、比例的意义和根本性质、正比例和反比例、扇形统计图、转化的解题策略以及总复习的四个板块的系列内容。
教学难点：圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比例和反比例量的判定、用方向和距离确定位置、众数和中位数平均数、解题策略的敏捷运用。
二、教学目标
这一册教材的教学目标是让学生
，会用负数表示一些日常生活中的问题。
，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判定两种量是否成正比例或反比例，会用比例学问解决比拟简洁的实际问题;能依据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能依据其中一个量的值估计另一个量的值。
，能利用方格纸等形式按必须的比例将简洁图形放大或缩小。
、圆锥的特征，会计算圆柱的外表积和圆柱、圆锥的体积。
，正确说明统计结果，并能作出正确的判定或简洁的预料;初步体会数据可能产生误导。
、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解