1 / 4
文档名称:

3、吹泡泡[3].docx

格式:docx   大小:11KB   页数:4页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

3、吹泡泡[3].docx

上传人:brozn 2022/5/5 文件大小:11 KB

下载得到文件列表

3、吹泡泡[3].docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:3、吹泡泡
一、教学目的: 
1、 学习生字词,能正确、流利地朗读课文.
2、理解作者的情感和态度,并练习有感情地朗读课文、背诵喜欢的课文内容。
二、教学重难点:
1、理解词语,进一步感受泡泡的美。
2、理解作者的情感和态3、吹泡泡
一、教学目的: 
1、 学习生字词,能正确、流利地朗读课文.
2、理解作者的情感和态度,并练习有感情地朗读课文、背诵喜欢的课文内容。
二、教学重难点:
1、理解词语,进一步感受泡泡的美。
2、理解作者的情感和态度,并练习有感情地朗读课文、背诵喜欢的课文内容.
三、教学课时:3课时。
四、教学过程:
第一课时
一、板书课题,理解并奠定学生学习此文的心理根底。
1、同学们,见过肥皂泡吗?吹过肥皂泡吗?你觉得怎么样?
2、可是,你亲自做过泡泡水吗?
二、介绍作者。
1今天老师要给大家介绍一位了不起的奶奶,她是我国的一位著名的作家,她生于1900年。
三、引入课文内容的学习。
同学们,冰心奶奶像你们那么大的时候,也吹肥皂泡。她的肥皂泡吹得可不一般,那小小的、不起眼儿的肥皂泡,经了她的手,他的嘴,和她的眼,她的心,不但吹出了情趣,还吹出了冰心奶奶的梦想!想知道冰心奶奶是怎么吹肥皂泡的吗?翻开书,60页,自己读一读,请大家在读的过程中勾出自己的重点词.
四、学习词语
1、出示生词:正音、,会读吗?谁来试一试?老师正音后让学生练一练,然后齐读,抽读。
2、,而你又认为非常重要的词语?板书:黏稠 颤巍巍 山巅……注音、正音、练读。
3、读课文,攻破难点。同学们再读读课文,希望每个同学都能把课文读正确,读流利,周老师给你一个建议:通读一遍之后,集中精力攻破难点.
4、轮读课文。
五、理解课文内容。
1、冰心奶奶是怎样做泡泡水的呢?谁来说一说?指导学生抓住重点词语说。理解“和弄”一词。
2、管你这样做了,可不一定就能吹出许许多多美妙的肥皂泡。冰心奶奶可细心了,做肥皂泡的微妙,她在文中已偷偷地告诉了大家。读读2、3自然段,同学们一定可以把他找出来。理解“黏稠”一词。
3、我们班的同学真是越来越聪明!怎么吹呢?读3自然段,引导学生抓住重点词语说。
4、泡泡水我们会做了,泡泡我们也会吹了,小管子的那一头会吹出些什么样的泡泡呢?读4、5自然段,一边读,一边想:吹出的泡泡是什么样的呢?标出写泡泡样子的词