文档介绍：
爱上幼儿园的舞蹈教案
爱上幼儿园的舞蹈教案1
　　活动目标：
　　，激发幼儿对舞蹈的爱好，培育幼儿活泼开朗的性格。
　　，培育幼儿的节奏感。
园的舞蹈教案2
　　一、活动目标：
　　，交换与挚友跳舞的动作和方位，发展合拍动作与敏捷的反应实力。
　　，学****内外圈按顺时针和逆时针方向走。
　　。
　　。
　　二、活动打算：
　　《挚友舞》，理解歌词内容。
　　。
　　(苹果、五角星贴花均为幼儿人数的一半)。
　　、歌曲磁带。
　　：事先画好内外两个圆圈(一个上贴苹果标记，一个上贴五角星标记)。
　　三、活动过程：
　　《挚友舞》，引导幼儿介绍自己的好挚友，并大胆用动作来表示对挚友的宠爱。
　　，视察理解队列图所表达的意思。
　　(1)(出示队列图1)，依据图示，理解“手拉着手儿向前走”的动作要求。
　　(2)(出示队列图2)，能看懂图示，理解箭头所表示的意思，

明白“脸对着脸儿退着走”的动作要点。
　　(3)(出示队列图3)，依据图示，重点指导斜着找挚友的方法，并在幼儿理解的基础上，请几位幼儿进行示范。
　　(4)(出示队列图4)，帮助幼儿理解“臂挽着臂儿绕圈走”的方法，并请几位幼儿进行示范。
　　。
　　(1)幼儿自由选择苹果或者五角星贴于右手，并依据自己佩戴的贴花形态站到相应的圆圈上。
　　(2)老师提示幼儿站在圆圈上不挤在一起，要与左右的同伴保持肯定的距离。并引导幼儿内外圈的挚友要一一对应地站好。
　　(3)在双圈队形中，依据队列图，边唱歌，边练****向前走，退着走，斜着走及绕圈走，熟识方位改变。
　　A、重点练****斜着找挚友，将贴花的手先指向自己对面的挚友，接着把手移向旁边的挚友，同时把身体转向斜方向。
　　B、重点练****手挽手，将有贴花的手挽在一起，转圈后回到圆上。
　　(4)听着音乐跳舞，每次舞蹈中，老师留意检查方位的正确交换状况，了解幼儿在活动中的驾驭程度。
　　。
　　，完整舞蹈。
　　：尝试变换内外圈的位置进行舞蹈。

　　爱上幼儿园的舞蹈教案3
　　活动目标：
　　1、经过听听、看看、试试，感受三拍子音乐奇妙的旋律和性质，初步学跳交替步，要求节奏正确。
　　2、启发幼儿进取探究，大胆尝试。
　　活动打算：
　　音带、节奏乐若干。脚印图片(一只红色、一只绿色)。幼儿右脚贴红花，左脚贴绿花。
　　活动过程：
　　1、嬉戏《身体乐器》：依据不一样性质、节奏显明的音乐(进行曲、舞曲)启发幼儿按节拍随意做动作，并能发出各种声音。做到口、手、脚协作较协调一样。
　　2、发声练****用领唱、接唱的方法唱出好听的声音。要求节奏显明，有三拍子的强弱起伏感。
　　533∣533∣432∣1——‖
　　(领)唱着歌真兴奋(幼)啦啦啦啦
　　(领)跳着舞真快乐(幼)哈哈哈哈
　　3、复****歌曲《华蜜拍手歌》：唱出快乐的心情，并在空拍处按节拍做出合拍的动作(如拍手、跺脚、拍肩等)。
　　4、教授：
　　(1)感受舞蹈歌曲的奇妙的旋律，驾驭三拍子的节奏。

　　①感受乐曲二遍：这首音乐听上去感觉怎样样(美丽、好)。听了这首音乐你想干什么(跳舞)
　　②边听音乐边看老师表演：听了这首好听的音乐我也想跳了，你们