文档介绍：读教育书籍读书笔记
那天下班很晚，在公司取阅宣传栏的小架子上竟然看到一本《爱
的教育》，我想可能是哪位学生或家长随手从书柜里拿的，翻阅后就
顺手放在这。书柜锁了，我就想着把书带回家看看，明天再让书籍管
- 理 - 员放好。
当天晚读教育书籍读书笔记
那天下班很晚，在公司取阅宣传栏的小架子上竟然看到一本《爱
的教育》，我想可能是哪位学生或家长随手从书柜里拿的，翻阅后就
顺手放在这。书柜锁了，我就想着把书带回家看看，明天再让书籍管
- 理 - 员放好。
当天晚上，花了三个多小时，一气读完了全书。因为是孩子的日
记形式写的，所以当时觉得写的有点幼稚，颇不以为然。但又想，既
然此书能“令全世界亿万人感动而泣”，我应该再读一遍，而不该把
它当作小说，只追求故事情节，这样当然觉得平淡，幼稚了。于是决
定正式将书借下。
第一遍读《爱的教育》时，印象最深的就是里面有几篇文章，像
《伦巴第的小哨兵》、 《我父亲的老师》等，竟然是我在读初中时语
文课本和英语课本中学****过的。 这一点， 至少也说明了当时这本书的
确对全世界教育有过一定的影响。
第二遍阅读之前， 我好好地看了一下 《作者简介》 和《作品简介》
以及《作者序言》。其实，作者一开始就表明了“特将此书献给9 岁
到 13 岁的小学生”。但看到《作品简介》部分时，突然较了真，看
它说“。。。全书共100 篇文章，包括发生在安利柯身边各式各样的
小故事，父母亲在他日记本上写的劝诫启发性文章，以及10 则老师
在课堂上宣读的精彩的‘每月故事’。”我从目录上认真的数了数这
本书的文章，竟然有101 篇，而每月故事则是9 篇。
可过了没多久，我又为自己的“认真”、“细致”感到羞愧，这
或者是出版社为了追求整数而犯的一个小错误吧! 但对于全书，作者
给世人的启迪是并没有什么影响的。 谁会在乎整本书到底是 100 篇还
是 101 篇文章?谁会去抓住那是9 则而不是 10 则“每月故事” 不放呢 ?
大概也只有我这种闲的无聊的愚人而已吧!
于是重新再读整本书中的 19 篇父母寄语。 也许这是我对整本书最
感兴趣的地方了。 我想从安利柯的父母的话语中学****一下如何去教育
孩子。
在《万灵节》中，安利柯的母亲告诫他要怀感激之情，去哀悼所
有故去的人。那些在艰苦的劳动中死去的父亲们 ; 那些失去子女而绝
望死去的母亲们; 那些为救助孩子而感染病毒的医生们 ; 那些面对突
发事件， 把生的机会让给别人的人： “他们献出了青春的热情和美丽，
老年的智慧和祥和” “多么伟大和高尚，即使世上所有的鲜花都献到
他们的陵墓前，也是不够的。”这是怎样的一种大爱啊! 因为无论是
中国公众所熟悉的清明节还是民间的七月半“鬼节”，我们祭奠的可
能一般都是自己的长辈， 家族的祖辈， 最多会是一些直接对我们有恩
惠的已故的人。但安利柯的母亲却要他去爱所有伟大的英雄们。
《我的母亲》中，安利柯的父亲因为安利柯对母亲说了不恭敬的
话后，对他说， “人世间最神圣的爱莫过于母爱了，践踏这种感情的
人是可耻的”。。。。“对生你养你