文档介绍：高尚品格师德师风演讲稿
高尚品格师德师风演讲稿
高尚品格师德师风演讲稿
崇高品行师德师风演讲稿
篇一
各位同仁：
大家好!
世上有好多东西，赐予他人时，常常是越分越少，而有同样东西倒是越分越多。您或许会诧异不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在要在平常教课中发挥典范、楷模作用，注意自己的行为举止，言谈风采。教师的一言一行都对学生起着耳濡目染的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培育。“学高为师，身正为范”，用自己的楷模作用和人品魅力，让学生钦佩，进而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。
光阴急忙，我在教师岗位上已经工作了一年，经过了这300多个日昼夜夜，我也经历了好多的悲欢离合。但是常言说的好：为了孩子的全部，为了全部的孩子。而这个目的的完成，我仍需努力。
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，因为叶老是谦虚地垂着她的绿荫的。”
高尚品格师德师风演讲稿
高尚品格师德师风演讲稿
高尚品格师德师风演讲稿
让我们用慈祥珍爱单纯;用智慧孕育成长;用真挚开启心灵;用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道静静耕作，共同托起明日的太阳!
篇二
亲爱的同事们：下午好!
我踏过数次教室的讲台，今日站在这个讲台上仍是心潮起伏，浮想联翩。记适当我第一次走进教室站在讲台上，面对着一张张稚气的笑容，一双双盼望的眼睛，我的心被触动了，一种责任感油但是生，我清楚地知道我踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
几度风雨，几度春秋，十几年来，我向学生耕作爱心，向学生播种“真、善、美、”的东西，让学生学会美化生活，让学生更为热爱我们绚烂多彩的祖国。提升学生健康美好的思想意识，不是一时半刻能办到的。我感觉“为人师表”担子的深重。
在我的字典里，师德，只有一种解说：那就是师爱。师爱的传达，是发自内心的，是对生命个体的尊敬。
我们的大多半教师，因为平庸，因为健康，没有大张旗鼓的光芒事迹。但我相信，每一位热爱教育的教师，都是平庸的，在提及自己的学生时，就像说自己的孩子同样，那么，就会有故事留在记忆里。
在从教的这些年里，与学生的相处中，发生的故事堪称举不胜举。今日想要说的，是几个与放弃有关的故事。
故事之一：不是本义的放弃
这件事，是发生在六年前的事。当时我刚带数学，班里有几个孩子每日没作业，家长也不关怀，我内心特别焦急。在举棋不定的时候，我就讨教从前我的老师，他告诉我说，使每个人都合格，是我们的理想和梦想，但不是我们的能力。因此，对个别极差生的放弃，也是情有可原的。于是，在摸清了两名差生后，依据老师的所言，放弃了他们。
高尚品格师德师风演讲稿
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仍旧清楚地记得，当我对他们的作业只有一个时间时，当我触到他们的眼光时，我的灵魂都有些抖动。作为教师，作为热爱教育、关爱孩子的教师来说，我不可以听任自己的行为。于是我决定，针对自己的做法，请大概有十几位同学在一同进行议论。该不应放弃?我将自己的问题，抛给了我关爱的学生，他们分为正反双方进行争辩。
一些成绩优秀的学生说：应当放弃，在他们身上投放精力没有收效;另一些成绩一