文档介绍：[ 枣核 ppt 课件 ] 枣核课件
篇一 :[ 枣核课件 ] 幼儿园《春芽》教案设计
活动一：儿歌“春芽” 教学目标：
、通过组织幼儿观察、知道植物发芽是春天的主要特征。
、初步培养幼儿观察和发现事）摊（）咳（）嗽（）
寇（）梧（）滩（）核（）漱（）
．本文作者是谁，你怎么知道的？读读有关语句。
．读课文。
．课文共有几段？你怎么知道的每一段讲了什么内容？第一段：人民群众崇敬和爱戴鲁迅先生。
第二段：伯父跟“我”谈《水讲传》启发教育“我”认真读书。第三段：鲁迅先生在谈笑中抨击旧社会。
第四段：鲁迅先生热情救护和帮助黄包车工人。第五段：阿三对鲁迅先生的回忆。
．给各段加小标题。
教师讲解拟小标题的方法有两种：一是根据段意概括小标题：二是摘出最
能表达主要内容的语句作小标题。
受人爱戴；谈《水浒传》；谈碰壁；救助车夫；女佣回忆
．课文写了鲁迅的哪几件事？
谈《水浒传》；谈碰壁；救助车夫；女佣回忆
．交流含义深刻的句子，读不懂的下节课和老师、同学讨论。四、布置作业
．抄写词语。
．熟读课文。第二课时
教学目标：
．结合时代背景理解含义深刻的句子，学****鲁迅先生爱憎分明，为别人想得多，为自己想得少的高尚品质。
．有感情地朗读课文。
教学过程：
一、复****br/>
回忆课文写了鲁迅先生的哪几件事？
二、学****二、三、四、五段
（一）提出自学要求
．自由读，想想每段讲的是什么事，从中你体会到了什么？
．自学后小组讨论交流。
（二）汇报自学讨论结果
要求：每小组汇报一件事，其他小组可作补充。
1 ．从第一件事中你体会到了什么？（板书：关心子女。）指名读有关语
句。重点理解“囫囵吞枣”“张冠李戴”。（带着感情读，伯父摸着胡子，笑了
笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”）听了这句话，“我”为什么比挨打挨
骂还难受？）体会到伯父这句话里含义实际上是在幽默而婉转的批评“我”读
书太马虎。“我”听懂了伯父话里含着的意思，所以觉得比挨打挨骂还难
受？）指名再读这件事，仔细体会鲁迅先生为心子女，善于启发教育孩子。
2 ．从第二件事中你体会到了什么？（板书：敢于斗争）。指名读有关语
句。（可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了“你想四周黑洞洞的，还不容
易碰壁吗？）抓住“黑洞洞”“碰壁”深入理解并指导有感情地朗读。（“黑洞
洞”，指旧社会的黑暗；“碰壁”指的是与反动势力斗争时受到挫折与迫害。）
再指名分角色朗读，体会鲁迅不怕碰壁的顽强斗争精神和乐观主义精神。
．第三件事讲了什么？（出示投影片）（指名读“爸爸跑到伯父家里。剩下的药和绷带也给了他”救助车夫，关心车夫，更关心穷苦人民。）在救护资助车夫以后伯父脸上为什么变得那么严肃？（鲁迅可能想到千千万万受苦受难的
劳动人民，救助一个车夫不能解决问题，只有推翻旧社会才能解救劳动人民）指名有感情地朗读，体会鲁迅对劳动人民的深厚感情。
．从第 4 件事中你体会到了什么？（