文档介绍：... ... 2013 —— 2014 学年度第二学期班级工作目标管理方案年级:高一班级: 2班班主任:张大吉年级: 高一一级部班级: 9班姓名:赵小虎... ... 经过高一上学期的教育学****学生已经养成基本规范。本学期坚决执行 271 教育理念:育人第一,目标引领。真正丰富学生学识,真正帮助每个孩子发现自己, 成就自己, 把每个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事。为新学期能开一个好头, 建设良好班级精神, 打造积极向上的班级文化, 创设家庭式的亲情关系, 对学生的学****上严肃, 生活上关心,遇到问题,重导不重堵。特制定如下目标: 一. 班级目标 1 .安全目标: 平时注意观察细节,防止小矛盾激化。事事讲安全, 时时绷紧安全的弦, 树立安全第一的观念, 不出任何事故, 做到零打架、零伤害、零事故发生, 建立一个让家长放心, 学校省心, 让学生安心的班集体。确保学生安全,课堂安全,班级安全,宿舍安全,同学关系和谐。目标达成率 100 ﹪ 2. 家庭式亲情关系目标: 建立一个和谐的大家庭, 课上的好老师课下的好朋友。老师和学生相互尊重,相互欣赏,相互激励,注重细节, 在这一大家庭里快乐学****健康成长,学生满意度 95% 以上。 3. 班级文化建设目标: 德育是人发展最重要的教育, 人类文化最终走向“爱”和“善良”。用文化引领学生,让学生的学****不再停留在被动上, 本学期班级文化的主题是: 积极、尊重。学生对班级满意度达到 95% 以上。 4. 班级发展目标: 鼓励学生积极学****投入到有序、积极、公平的竞争中去, 建设轻松、愉悦, 有趣的班级, 自发学*****学****快乐学****营造积极向上, 相互尊重的优秀班风, 你追我赶, 优秀生更进步, 后进生更往上的良好局面, 课堂积极、活跃、高效、期中、期末考试勇争年级前列。 5. 基础素养评价目标: 用基础素养评价引领学生良好****惯形成和常规建设, 把学生培养成有信心、爱心、责任心的现代合格公民, 无留长发,带手机、打架、抽烟、喝酒、乱扔东西、破坏公物现象发生,学期基础素养评价全部合格以上。达成率 90% 以上。 6. 宿舍管理目标:宿舍纪律和宿舍内务两手都要抓,两手都要硬,在宿舍安静休息, 两休纪律维持好, 整理好个人内务, 打扫好宿舍公共卫生, 力争常规量化勇夺年级第一名。建设文明和谐, 兄弟朋友式的亲情关系, 社长带领社员共同努力, 在宿舍内营造优雅温馨的亲情氛围。 7. 学生发展目标:集恩广益,积极组织好班级社团活动,认真承办、符合学校要求的社团活动。同时确保 100% 同学参加学校的各种社团活动,并不断争取好成绩。 8. 阅读目标: 让阅读成为一种****惯, 用阅读引领学生成长, 拓展自己... ... 的文化视野和道德素质。形成一种阅读文化氛围, 做到好读书读好书。 9. 首席导师发展目标: 全力打造一流班集体, 在班级学****和常规力争年级前三。提高自己管理水平和教学业务水平, 尽快成长。 2-3 年成为骨干教师。 10. 导师团建设目标: 积极发挥导师团作用, 一天一碰头, 一周一汇总, 对每个学生的身心发展作出具体分析, 对班级问题提出具体的解决措施。二. 目标完成需要解决的问题 1. 安全目标: 主要问题(1) 同学们缺少安全意识, 不注意人身安全和财产安全, 往往发生之后才后悔。(2 )小事件