文档介绍：《写一种植物》教学设计
教学目的：
1、读懂例文，知道写植物要擅长观察并有所发现，然后准确、生动地写下来.
2、 细读例文，理解作者是如何有目的、有侧重地观察一两种植物，并获得新的发现的；又是如何把新的发现及研究成果写下来的.（精品文《写一种植物》教学设计
教学目的：
1、读懂例文，知道写植物要擅长观察并有所发现，然后准确、生动地写下来.
2、 细读例文，理解作者是如何有目的、有侧重地观察一两种植物，并获得新的发现的；又是如何把新的发现及研究成果写下来的.（精品文档请下载）
3、 培养观察才能、探究才能和搜集资料的才能，激发对植物的喜欢之情。
4、通过本次习作的训练，引导学生对我们赖以生存的自然投入更多的关注，使人对自然长生美妙的感情.
教学重难点：
教学重点：学习借鉴例文的写法，引导学生有目的、有侧重地观察一两种植物,并获得新的发现。
教学难点：如何把学生的发现及研究成果写下来.
课前准备：
学生重点观察的杆、枝、叶、花和颜色”，注意“抓住这种植物的特点”，即和别的植物不同.
课前提示：
1、比较观察，选择你最喜欢的植物.
在我们的生活中或住宅旁，或校园里,或小河边，或田野上，到处都有充满活力和活力的植物。这些植物中一定有不少是你熟悉、喜欢的植物，根据题目要求,我们只能通过比较观察后，选择一种最喜欢的植物作为观察和描写的对象。（精品文档请下载）
2、仔细观察，抓住植物的特点.
花草树木由于种类不同，各有其特点。同样是树，棕榈树和杨树的干、枝、叶，都截然不同.
同样是花，春兰、夏荷和秋菊、冬梅,各显风姿,即使是同一种花卉,在不同的季节其形状和颜色、香味也不完全一样。如香味有清香、淡香、浓香等之分。如都是红色，也有淡红、粉红、橘红、大红、枣红等的区别。你喜欢的植物有什么特点呢?你可要仔细观察，才能抓住植物的特征.（精品文档请下载）
3、有序观察,准确地介绍植物.
观察植物一定要按一定的顺序,这个观察的顺序选择要恰当，,一般可按“萌发-长芽-出叶-抽枝-开花—结果”的顺序来观察。对部分的观察可按先干-枝再叶—花—果的顺序来观察、、、、、、（精品文档请下载）
教学过程：
一、导入新课，激发兴趣
1、 师述:不知不觉中，春姑娘来到了，小树发芽，小草变绿，花儿开放，
，去感受春天带来的勃勃活力吧!
2、 提问：这么美的春景，想不想把它写下来？这次习作的主题就是写一写我们观察到的植物。大家想不想试试写一写啊?（精品文档请下载）
二、引读例文,领悟写法
1、 初读例文：这次写植物和我们以前学过的写植物有所不同，要求有所进步,请大家大家读例文?
2、 再读例文：你对这篇习作的哪些地方最感兴趣?把感兴趣的地方画下来,并说说为什么感兴趣？
3、 学生交流。
4、 作者是怎样把他家门前的植物就详细、生动地介绍给大家的？
5、 总结:
(1）作者细致地观察,并有所新的