《守株待兔》教学设计[139].docx

文档介绍：《守株待兔》教学设计
一、教学目的：
1。认识折、冀等5个生字，学写守、株、、耕两个字,木和耒做偏旁时最后一笔变成点。（精品文档请下载）
、读好“因释其耒而守株"。背诵课文.
，结《守株待兔》教学设计
一、教学目的：
1。认识折、冀等5个生字，学写守、株、、耕两个字,木和耒做偏旁时最后一笔变成点。（精品文档请下载）
、读好“因释其耒而守株"。背诵课文.
，结合插图，疏通文意。懂得不要心存幸运，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美妙的生活.
二、教学重点
读好“因释其耒而守株”。
三、教学难点
能借助注释，结合插图，疏通文意。懂得不要心存幸运，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美妙的生活.
四、教学准备
老师：搜集图片,制作课件。
学生：预****寓言.
五、教学时数：2课时
教学过程
第一课时
一、谈话导入，揭题解题
，学过寓言故事吗，有什么特点？下面考考你，根据图片、能不能猜出故事名称？
2．出示图片。（守株待兔），古人写的寓言故事叫做文言文寓言，守株待兔这个故事咱们都理解过，今天咱们看看古人是怎么讲这个故事的.（精品文档请下载）
（1)生书空和老师一起板书课题。师随机指导“株"“待”的写法。
(2)提问”株"什么意思？守株待兔什么意思？
(3）读了课题，你想知道什么？
二、初读课文，学****生字
，请你翻开课本，结合注音,借助课后生字表，读准字音，读通课文,难读的地方多读几遍。（精品文档请下载）
2。请五名学生接读课文,