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撰写人：___________日 期：___________
方案（试行）
（2010年1月8日教职工大会讨论通过）
一、指导思想
采用较科学的方法构建教师工作考核和评价体系，不断完善收入分配制度，充分发挥绩效工资的杠杆作用，调动教职工工作积极性，认真履行职责，努力完成各项工作任务。
二、基本原则
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坚持以人为本，利于合作，统筹兼顾的原则；坚持公开、公平、公正原则；坚持激励为主的原则；坚持易于操作的原则。
三、考核的主要内容和要求
（一）专任教师考核（适用于所有任课教师）
1、师德师风（15%）
（1）为人师表。（5%）热爱本职工作，诚实守信，言传身教，言行规范，生活腼腆，穿戴得体，不损害学校形象。
（2）关爱学生。（5%）关心学生学****生活和身心健康，教育方法得当，尊重学生人格，公平对待每一个学生，不侮辱、体罚和变相体罚学生。重视家校联系，经常交换意见，家校关系和谐，师生平等互信。
（3）遵纪守法。（5%）模范遵守国家法律法规和学校规章制度，不触犯法律法规，不干扰学校工作秩序，不损害学校及学生利益，不以非法方式表达诉求。不以工作之便开展盈利业务，谋取私利，不向服务对象索要财物。
2、业务水平（15%）
(1)教育能力。（5%）在学生中威信高，受尊敬，学生乐意接受教诲。做学生的思想工作方法得当，形式新颖，灵活多样，能让学生感悟。学生主动配合，听从安排，服从指挥，严于律己，有良好的行为****惯。
(2)教学能力。（5%）能正确使用现代教育设备，能充分利用实验器材。能按现代教育理念设计教案，组织教学。能承担小学基本课程的教学，具备组织活动课的能力。
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（3）科研能力。每学期提供1-2堂观摩课，供教师学****探讨；撰写两篇以上有较高水平的教育教学论文供大家学****交流。积极参加学****培训活动，完成规定学时的继续教育，完成规定的听评课任务。
3、履职尽责（30%）
（1）工作量（5%）每个教师都应承担所在学校所有工作（员额在编制内）的平均标准工作量（班主任工作单独计算单独考核），每个教师的工作量根据教学需要和承担其他工作的情况，由学校统筹安排，达到基本均衡，暂不单独计算课时津贴。标准课时的计算：
语文、数学、，其他学科1课时计1标准课时。
副校长管理工作每周计10课时；教导主任业务管理工作按有效工作日每天计8课时；工会主席、少总部辅导员、办公员业务工作每周计2课时；会统人员每周计5课时。
（2）教学常规。(20%)教师要按新课程要求认真备课，根据上课需要写好教案，重要课时和难度大的课时要写详案，真正做到备课为上好课服务。上课要认真，做到时间保证，质量保证，效果保证。作业布置科学合理，批改认真，全批全改。对学****效果的检查方法正确，对学生评价方法科学。
（3）出勤。（5%）遵守作息时间，不迟到早退，不无故旷课。积极参加学校集会和活动，不缺席。无论什么原因外出，都要安排好担任的课，并按规定请假或向领导报告。
4、工作实绩（40%）
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（1）教育效果好，学生有良好的行为****惯。（8%）
（2）教学效果好，学生全面发展，成绩不断上升。（15%）
（3）环境好，校园、教室整洁，文化氛围浓，有良好的学校形象。（7%）
（4）学校安全稳定，无安全事故和不良事件发生。（5%）
（5）校园和谐，老师、师生间真诚相待，师生精神面貌好，学校、班级充满生机和活力。（5%）
（二）兼职工作考核
1、副校长
（1）认真落实校长的管理要求，制定好管理制度和措施，努力实现管理目的。（15%）
（2）做好学校日常管理工作。（包括校级管理表册薄的设置使用，值周工作的安排，教师工作的督查，一般事件的处理等）（30%）
（3）做好安全管理工作。抓好安全教育，落实好安全管理责任，制定好安全管理制度和安全防范预案，经常排查安全隐患，建立好安全档案，实现安全责任事故为零的目标。（15%）
（4）落实好阶段性常规