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小学教育实****心得
★精品识的教师正在努力体会“以学生为主体”的课堂模式，他们选择的教学方法能激发学生的学****兴趣和促进学生的思维活动，能注意因材施教、因人施教，有效的调动了学生学****的主动性，使学生在课堂上逐步养成了认真学****的良好****惯，让每一位学生都能够在“乐”中练，在练****乐”，课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量同时，这里的教师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更生动，资源更丰富，学生获取学****资源的渠道也就更多这是我在铁军小学小学感受最深，收获最多的同时在指导老师的指导下，我对学校的网络系统也有了大概的了解，懂得学校投影仪等教学仪器的使用在教育教学工作上，我认识到教师与学生的交流是非常重要的交流是形成良好师生关系的重要途径教师要善于交流，善于走进学生的情感世界，聆听学生的真情实感，然后根据他们的想法引导他们而不是强迫他们，对于那些做作业考试不过关的同学，作为教师更应该主动去了解他们出错的原因，然后帮他们纠正；同时，教师要善于引导学生和自己交流，让学生主动吐露真情因为通过这样互动交流，才能了解学生的学****水平、性格特征，进而促进教学的发展我的指导老师告诉我，作为一个小学老师，不但要为人师表，还要在学生面前树立教师的形身为一名教师，你要做到和学生之间在相处的不同的两种态度:课上时,你就是老师，要严格学生的纪律正所谓”无规矩不成方圆”，只有将课堂纪律管好，才能够保证学生在上你的课时能够学到东西，否则你准备得再丰富也无济于事;下课时，你就是学生的朋友，可以和他们无话不谈，但又不能太过分，不能让他们无所顾忌我绝对同意这个说法我觉得身为一个新教师，虚心求教是非常重要的尽管在师范学院我们已经学了许多教2012—2013学年第一学期初教学院学生教育实****个人总结初等教育学院 小学教育2班 刘鹤鸣根据人才培养方案和《楚雄师范学院“国培计划(2012)” ——云南省农村小学语文、数学骨干教师置换实****暨初等教育学院学生教育实****工作实施方案》，我于2012年9月14—2012年12月15日到云南省维西傈僳族自治县永春乡坪子完小进行教育实****现将本人教育实****情况总结汇报如下：教育实****报告2011—2012学年第一学期初教学院学生教育实****个人总结 根据人才培养方案和《楚雄师范学院“国培计划(2011)” ——云南省农村小学语文、数学骨干教师置换实****暨初等教育学院学生教育实****工作实施方案》，我于2011年10月8日—2012年1月10日到丽江市古城区金山中心小学进行教育实****现将本人教育实****情况总结汇报如下：时光匆匆如流水，转眼之间三个月的教育实****就要宣告结束了回首在金山中心完小的这段日子，真是收获良多在学校各级领导的关怀下，在这里我完成了从一名在校大学生到站在讲台上能基本熟练应对学生的教师的转变；在这里我从一个不知世事的“孩子”到一名思想上、政治上、技能上更加成熟的新世纪的青年人而在这三个月也带给了我更多的思考一、工作态度在三个月的实****过程里，我贯彻优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的工作方针，把育人为本作为教育教学工作的根本要求，