文档介绍：《山行》公开课教案
连云港市苍梧小学 于亚红
教材分析：《山行》是一首明丽、充满生气的秋景诗。作者杜牧用丰富的想象，生动的描写，把秋天的风光描绘的绚丽动人，既写出了枫叶的色彩,又赞美了枫叶不畏，陶醉了,是什么吸引了“诗人”？（精品文档请下载）
齐读3，4句
生：枫林
师：这里的坐怎样解释？
生：因为
哪个字最能表达诗人此时的心情：爱
师: 我惊奇地发如今夕阳晚照下,枫叶流丹，层林尽染，我看到这里,不禁念到：停车坐爱枫林晚，
生：霜叶红于二月花；
霜叶:打了秋霜的枫叶。霜叶有什么特点呢？(红）
红于:比……更红
(比照：最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
板书：枫林 霜叶
③读着优美的诗歌，我们和诗人一起走进了幽静的山林,一处处秋天的美景纷纷呈如今眼前,那作者在山路上看到了哪些美丽的风光？（精品文档请下载）
(寒山 石径 人家 白云 枫林 霜叶）
在这些美的景物中，作者最喜欢什么呀?你是怎么知道的呢？
这些景物如何映入眼帘？由远及近(远上 —-停车）
那你能说说在你的印象中二月花是怎样的吗？（请学生答复)
生：(围绕是非常艳丽、千姿百态,千娇百媚，婀娜多姿答复)
师：大家能不能把这些句子连起来读呢?
生:（二月花是婀娜多姿的;二月花是多姿多彩的；二月花是姹紫嫣红的；二月花是万紫千红的;二月花是争奇斗艳的。)（精品文档请下载）
师:是啊，听着你们的描绘,我仿佛看到了一朵朵二月花在眼前竞相绽放,真是美不胜收啊!怪不得古往今来有那么多的诗人赞美过它。你还记得有哪些诗句是赞美二月花的吗？（精品文档请下载）
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
师:二月花确实是娇美、艳丽动人,可诗人眼前的枫林好似沾着露珠的红玛瑙，又仿佛山坡上飞过的一团团流火,还宛如天边绚丽夺目的朝霞，使诗人情不自禁的发出这样的赞叹：霜叶──红于二月花。是啊，从一个“红于”中我们清楚能感受到诗人对枫叶那份浓浓的喜欢之情。大家在读的时候应该把这种喜欢的情感读出来.
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是啊，画面上苍茫的山，洁白的云，隐约可见的黄土茅舍已经很美了,这时眼前突然出现了一片火红火红的枫树林，在晚霞的照射下显得格外迷人，诗人置身这红艳艳似火的满山枫林中，冲动不已，怎能不停下来细细欣赏。你认为第三句中哪个字最能表现诗人此时的心情──“爱”（精品文档请下载）
三、再读悟美
诗人仅仅是赞美枫叶的颜色红吗?诗人更重要的是在赞美什么呢?
(请注意“霜叶”的“霜”。经霜打过的叶子一般都是怎样的?可我们的枫叶呢?你认为诗人在赞美一种怎样的精神呢？（精品文档请下载）
诗人眼中的枫叶为什么是这样的呢？)
知人论世:
杜牧：唐代诗人,有小李杜之称，生活在晚唐时期，他从小就有报效祖国的志向,可是动荡不安的社会环境使他有志难伸，青年时期总是郁郁寡欢,踌躇满志。晚年却一改常态寄情山水，心胸也变得豁达洒脱了，这首诗就是他寄情山水之作。 （精品文档请下载）
枫叶那种不屈不饶，顽强抗争的精神不正是诗人一生的追求吗?夕阳，寒山,霜叶在他眼里都不是凄凉之物了，变得如此之美，真是最美不过夕阳红啊。（精品文档请下载）
（秋日私语缓缓响起）师:是呀，那红红的枫叶