文档介绍：《昆虫备忘录》教案
教学目的
知识和才能
1．会认10个生字,学****积累本课的重点词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
过程和方法
1．理解课文中所介绍的几种昆虫的特点。
2．品味作者是用怎样的语言来将这些特点表达出来的，《昆虫备忘录》教案
教学目的
知识和才能
1．会认10个生字,学****积累本课的重点词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
过程和方法
1．理解课文中所介绍的几种昆虫的特点。
2．品味作者是用怎样的语言来将这些特点表达出来的，学****作者活泼生动的语言。
情感、态度和价值观
培养对自然万物的好奇心和热爱之情。
重点难点
教学重点
理解课文中所介绍的几种昆虫的特点。
教学难点
品味作者是用怎样的语言来将这些特点表达出来的,学****作者活泼生动的语言.
课时安排
1课时
教学过程
一、导入新课，提醒课题
同学们一定都很熟悉昆虫吧！？(学生交流）
（精品文档请下载）
看来同学们都对昆虫有所理解,不过，昆虫世界博大精彩,-—《昆虫备忘录》，相信我们会有新的收获。（精品文档请下载）
二、字词学****根底积累
1．“绸”的读音。
2．学生借助拼音自读课文,圈画生字词，借助字典解决生字词。
3．检查自学情况，教学生字新词。
（1）归类识字.
归类例如：
巨-距（间隔 ）—拒（回绝）-矩(规矩)
周—绸(丝绸)—调(调整）—稠(黏稠)
莫—膜（隔膜)—模(模糊）—摸（摸黑）—馍（馍馍)
(2)多音字。
蚂（精品文档请下载）
辨析：“蚂"在组成“蚂蚁"“蚂蟥”时读mǎ；在组成“蚂蚱”（蝗虫的俗称）时读mà；在组成“蚂螂"(蜻蜓的俗称）时读mā。（精品文档请下载）
三、通读课文，整体感知
1．课文主要写了什么内容?
明确:课文用生动有趣的笔调向我们介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱等昆虫，表达了对大自然和自然万物的好奇和热爱.（精品文档请下载）
2．课文可以分成哪几个部分？每部分的内容是什么?
明确:课文可以分成四个部分。每个部分的小标题就是它的主要内容，即作者在每个部分分别介绍了复眼、花大姐（瓢虫)、独角仙和蚂蚱.（精品文档请下载）
四、课文研读,打破重难
1．学****复眼"部分.
（1）这部分小标题叫“复眼"，根据课文内容,说说复眼是什么意思。
明确：是好多小眼睛合成一个大眼睛。
（2）补充介绍关于复眼的知识。
复眼是一种由不定数量的小眼组成的视觉器官，主要在昆虫及甲壳类等节肢动物的身上出现，同样构造的器官亦有在双壳纲身上出现。复眼中的小眼面一般呈六角形。复眼是相对于单眼而言的,是昆虫的主要视觉器官，通常在昆虫的头部占有突出的位置。多数昆虫的复眼呈圆形、卵圆形或肾形。（精品文档请下载）
（3)根据课文内容,说说复眼对昆虫有什么作用。
明确：复眼能让昆虫的视觉更灵敏.
(4）文中提到了哪些有复眼的昆虫？
明确：蜻蜓、苍蝇。
2．学****花大姐”部分.
(1）在北京方言中为什么会把瓢虫叫作“花大姐"？
明确：因为多数瓢虫外壳的颜色艳丽，而且鞘翅上面有美丽的斑点，形成一种别有情趣的美丽