文档介绍：《祖国啊，我亲爱的祖国》教案
教学目的
1．初步感知中国当代诗歌物中见情、情景交融的特点。
2．理解诗中蕴涵和象征的社会内容,体会意象运用的特点。
教学重点
1．理解诗中的意象组合，把握能里，它们可能会象征着什么？请结合诗歌内容详细分析.） （精品文档请下载）
明确：“老水车”、“矿灯”会出如今乡村和厂矿。“破旧”的修饰加重了“老水车”的不堪状况,但它“数百年”来没有停顿地“疲惫”地工作。由此，中国农业的窘迫困难显现一斑。“矿灯”是用来照明的,但“熏黑”的它能做什么，可在这里,它仍用来照明，“照你在历史的隧道里蜗行探究”，几个修饰的运用，从多个角度表现了“你”的困难、惨重，这恰正是中国工业的写照。“稻穗”、“路基”分别强调各自所指，“干瘪”、“失修”的修饰那么说明了收获的空洞、贫困的程度。“驳船”是一种船的称呼,也不妨理解为班驳的船。“淤滩”是河滩,“淤"的修饰自然紧紧困住了船，如何挣脱这困境？“——祖国啊！"灾难深重的祖国、贫困的祖国啊！这呼喊是面对祖国长期以来贫穷和落后而发出的痛苦的呼喊。 （精品文档请下载）
因此,我们在朗读这一节的时候，要把这种惨重、压抑和悲哀读出来。请同学们如今再来朗读这一小节。
(2)大家读得不错。
可祖国如此贫困,是不是毫无希望了呢？我们一起来看第二小节：
：这一节的感情和第一小节是否完全一样呢?假设不同，又是怎样的呢？ （精品文档请下载）
明确： “我是贫困,我是悲哀”是对上节诗的总结和承接。
而下文呢？你是如何看出希望来的呢？
还是解读诗歌的意象： “飞天袖间千百年来未落到地面的花朵”。
为什么“飞天袖间千百年来未落到地面的花朵”可以看出来希望呢？
“飞天”是宗教传说中的能在天空飞舞的神，在民间备受尊崇，寄托着淳朴百姓对生活的祈愿。“飞天袖间的花朵"是美丽的，代表了人民的希望。然而“千百年来未落到地面" 却说明希望并没有实现. （精品文档请下载）
因此,“——祖国啊!”这声呼喊是为祖国有了希望而不能实现希望的痛苦而呼喊。请同学们有感情的朗读第二小节. （精品文档请下载）
(3)诗歌的第一节只有痛苦和悲哀，而第二节那么是“痛苦的希望”，那第三节又运用了哪些意象？表达了什么情感呢? （精品文档请下载）
明确： “胚芽"、“笑涡"、“起跑线”、“黎明”.这些意象本身就是那么新颖，那么富有朝气，那么微妙地传达着喜悦的出现。这就是祖国,“簇新”的祖国，“喷薄”而出的祖国！一切都刚刚开场，一切都充满希望! （精品文档请下载）
难点：那你如何理解“神话的蛛网”呢？
“蛛网"是一种束缚，而“神话的蛛网”那么是思想上的束缚。（可以联络当时的时代背景;极左思想泛滥,严重的束缚了社会的开展).如今，祖国 “刚从神话的蛛网里挣脱”,说明古老的中国正从迷梦中清醒,这无疑是一种新生的喜悦。 （精品文档请下载）
因此，这里的“—-祖国啊!”这是为祖国的觉悟振兴而发出的欣喜的呼喊！同学们齐声朗读这一诗节.
(4）祖国的新生振奋人心，那我们应该如何去做呢？请结合诗文第四节来详细分析。
诗人进一步表