文档介绍：医学内科护理学说课
20XX
汇报人：XXX
时间：2017年x月x日
第一页，共三十页。
第二页，共三十页。
目录
1 说课程性质
2 说课程目标
9 说改革思路
8 说课程特色
7 说教学效果
6 说教学素治疗
讲授法
图表对比法
主要的护理诊断及合作性问题
20分钟
回顾之前讲授的临床表现
讨论法
护理措施健康教育
35分钟
饮食护理
胰岛素治疗的护理
急性并发症护理
讲授法
多媒体展示案例
复****巩固
15分钟<br****题练****br/>案例讨论
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实训课内容：
时间
方法
糖尿病血糖测定
45分钟
讲授法
演示法
糖尿病饮食护理
45分钟
情景教学法（SP）
理论课2课时
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理论课大班教学（约100人左右）
实践教学（约50人，1课2教师）
教师教授，学生学、做。（学中做、做中学）
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教学方法、手段
教学开始：
案例导入
复****提问
视频引导
教学过程：
讲授法
情景模拟教学法
案例分析法
实践操作示范法
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教学考核、评价方式
实训手册
期中（人机对话形式）
期末理论考试（100道选择题）
以全国护士执业资格考试为基础设计期末试卷
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教材：科学出版社、
“十二五”职业教育规划教材
教材、教辅
教辅：科学出版社，爱医课
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***护理实训室
心电图操作、书写整体护理个案、血糖测试、配合四大(胸穿、腹穿、腰穿、骨穿)操作的能力、备皮
ICU
高级智能多功能模拟人（科玛急救模拟人）麻醉机、呼吸机、心电图机、监护仪、注射泵、输液泵、除颤仪
心肺复苏模拟人5具学生操作练****br/>护理情景模拟实训室
12具高级多功能模拟人、12张病床、基础护理12项操作
虚拟仿真急救实训室
网络化急救医学情景仿真训练系统参数（模拟人心肺复苏、除颤机、量血压、注射泵、输液泵、静脉气管插管、心电图、监护仪）、教师示教机1台、学生机5台
健康评估室
21具胸部心肺视、触、叩、听检查
21具腹部肝、脾视、触、叩、听检查
教学互动平台系统
护理示教室 与基础护理操作室（二间）、
与ICU重症监护室一体机互动
实****医院
3级甲等： 所；3级乙等： 所；2级医院： 所
实践教学条件
第二十页，共三十页。
第二十一页，共三十页。
师资队伍
4位教师，其中3位理论教师，1位实践教师。
均为双师型教师，有丰富的临床与教学经验。
2位高级职称、1位中级职称。
年龄结构、职称结构合理。
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学生情况
大专二年级学生特点：
优点--对课堂新知识有兴趣；对实践操作有热情；
对临床工作有向往。
缺点—主动学****能力差；知识的应用能力差；
举一反三的能力差。
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学生学****效果
在教-学-做方法的引导下：学生逐渐对内科疾病的评估方法和护理的措施有了一定的掌握。
同时树立了“以人的健康为中心”的理念，
发放用人单位16所实****医院（级）
问卷调查收回约285人基本情况反馈护理部，人事科或科室填表结果
%
%
%
《实****生质量调查表》
发放25所实****医院（级）
满意度达98%
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就业率和护士执业考试通过率
2010年—2017年学生人数共 2421 名
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教师教学评价
学生对教学的评价
实****医院对学生的评价
学校督查
学生评教
实****医院评价
评价
重点
授课
其他
满意
722
中等
46
较差
满意度
94%
院平均
56%
%
院排名
78
院全部
4
172
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每学期期中考核（人机话对模式）通过率98%
每学期期末考试，通过率90%，
2017年度护士职业考试通过率为93%
学生成绩及护考通过率
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将SP(标准化病人)引入课堂.
在情景模拟教学中，