文档介绍：世界读书日活动方案
世界读书日活动方案(一)
一、活动目的：
4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜爱阅读，激发他们读书的爱好，从小养成良好的阅读习惯。京师阳光幼儿园开展了“共同阅读，共享欢乐”为主题的一系列读阅读”的读书氛围，促进幼儿园书香校内建设。
，提高我园老师的师德修养和综合实力，让书成为老师成长的伴侣。
，引发对书籍、阅读的爱好，培育幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。
，增加家长的读书意识和对早期阅读重要性的相识，进一步改善家庭的阅读环境，实现家园合作。
二、活动主题：
大手拉小手，牵手共阅读
三、活动时间：_月—_月
四、活动对象：
全体教职工、幼儿及幼儿家长。
五、活动组织机构：
组长：___
副组长：___
组员：___
六、活动内容：
(一)老师读书活动
。学期初，要求老师制定个人读书安排，每学期至少仔细阅读一本教化的书籍，如《做幼儿宠爱的魅力老师》、《听，那成长的拔节声》、《爱和自由》教化经典书籍等，不断充溢自我。五四节，开展老师个人自主举荐、幼儿园购书赠书活动。
。要求老师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来(可以是手抄摘录也可以电子摘录)，并针对有关的内容联系自己的生活、工作实际刚好记录感受，如每月一次的《幼儿教化(老师版)》阅读感悟沟通：本期我最喜爱的两篇文章——题目介绍，阐述喜爱的理由(提炼式)，该文赐予我的教化教学启示，同时上传新教化博客，相互学习、相互点评。
(二)班级读书活动
“阅读”活动。从老师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的非常钟给幼儿讲一个温馨小故事。并通过周二、周四的“小喇叭”广播展示阅读活动开展状况，每学期评比巧嘴巴宝宝。
“图书角”，同时在幼儿园公共区域创设“欢乐书吧”，多形式、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书共享的欢乐，扩大阅读面。引导幼儿主动参加“我的图书大家读”活动，由幼儿园发出倡议，每位老师、幼儿和家长捐一到两本图书，充溢图书区域。
，做好图书角的管理工作。将损坏的图书进行整理，各班要定期更换图书，保持图书整齐干净。
，通过家长、幼儿共同收集、制作，开展书签征集评比活动，并将获奖作品展示在“欢乐书吧”背景墙。
(三)亲子共读活动
各班以家长委员会为纽带，向家长发出倡议，号召全体家长主动投身到“大手拉小手，牵手共阅读”的活动中来。印发《幼儿园读书节给家长的温馨提示》和《亲子阅读经典故事举荐(10个)》，进行宣扬发动。
，到书店、网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。提倡家长在幼儿过生日、过年时以书为礼。
“全家总动员”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的沟通，共同成长，撰写亲子共读日记。母亲节前夕开展“感动校内十佳爱心妈妈”评比，儿童节期间将开展“亲子绘本讲读”竞赛。
、家长qq群及家长学校，共享沟通亲子阅读体会，并进行好书举荐。
七、其他事项：
(文字、图片)的收集、整理、上报工作。
。
、归档工作。
世界读书日活动方案(四)
一、活动目的
1、营造浓郁的读书氛围，创设书香园所环境。
2、激励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的爱好，培育幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。
3、激励广阔老师阅读经典专著，提高教学理念及专业技能，增加组织图画书阅读活动的实力。
4、引导家长亲子共读的爱好，增加家长的读书意识和对早期阅读重要性的相识，进一步改善家庭的阅读环境，共享亲子欢乐阅读时间。
二、活动主题
书香浸润童年，阅读点亮人生
三、活动口号
我读书，我成长，我欢乐!
四、活动时间
20__年4月—5月
五、活动对象
全体老师、幼儿及家长。