文档介绍：《周亚夫军细柳》导学案参考答案
《周亚夫军细柳》导学案参考答案
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《周亚夫军细柳》导学案参考答案
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23、《周亚夫军细柳》导学案参照答案
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23、《周亚夫军细柳》导学案参照答案
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1、jízhàoyīzhóujiē彀辔曩2、驻军慰
问、犒劳派规定头盔
3、①军营中只听从将军的命令，不听从天子的命令。②
于是，皇上派使臣手持符节下诏给周将军。③周将军规定，军营中不得驱驰。
④盔甲在身，末迁就不膜拜了，请允许我行军礼拜见皇
上。
随后，到达了细柳军营，军营将士都身披铠甲，磨得
尖利的兵刃，挽弓搭剑，弓拉满月。
皇上被感人了，脸上的神态也改变了，俯身扶着车前的横木并派人宣告。7方才看到的霸上、棘门的军队，几乎
像儿戏同样，其将士必然会遭袭击而被俘虏。4、西汉司马
迁《史记》史家之绝唱、无韵之离骚
5、第一部分从开头到“军细柳：以备胡”。简要交待
了边境的紧张局势和刘、徐、周三军的驻地。第二部分从“上
自劳军”到“成礼而去”，写周亚夫在细柳营严格治军。第
三部分从“既出军门”到结尾，写汉文帝深明大义，赞叹周
亚夫治军严格。
6、周亚夫是一个治军严明、忠于职责、固守岗位、刚
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正不阿、威仪的将军形象。
7、①将军令曰：“军中闻将军令，不闻天子之诏。”，
②军中不得驱驰，③介胄之士不拜，请以军礼见。8、一个
“惊”字，既可能是群臣为周亚夫治军之严感觉惊讶，也可
能是为周亚夫迎接皇帝不到家，有损天子之威而惊慌；既可
能是群臣为文帝的深明大义而感觉意外，也可能是为周亚夫
过于拘泥于军纪而恼怒。可见含义之丰富。
9、认识对人物采用正面描绘和侧面描绘相联合、经过
对照衬托表现人物等写作方法的作用，学会运用这些写作方
法。
精读精华：1、略2、A军队、军营、驻军B构造助
词“的”、去、往
3、①军士吏被甲不得入②军中闻将军令又不
得入③壁门士吏谓附属车骑曰按辔徐行④将军亚夫持
兵揖曰请以军礼见。
4、防备松弛、军纪松散守备森严、军纪严明周亚夫令
行禁止、恪尽责责、治军有方
5、赞扬周亚夫治军严明、公正不阿、恪尽责责、是“真
将军”此能够看出，文帝是一个深明大义、贤明的君主。