文档介绍：一次函数应用题及答案
一次函数应用题及答案
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一次函数应用题及答案
一次函数应用题（讲义）
一、知识点睛
理解题意，结合图象挨次剖析___轴、点、线__________的实质意义，把函数图象的体积为112立方厘米（壁厚不计），求甲槽底面积（直图2
接写结果）．
甲槽乙槽
图1
2012年夏，北京发生特大暴雨灾祸，受其影响，某药品的需求量急增．如图
所示，平时对某种药品的需求量y1（万件）、供给量y2（万件）与价格x（元/件）分别近似知足以下函数关系式：y1=-x+70，y2=2x-38，需求量为0时，即停止供给．当y1=y2时，该药品的价格称为稳定价格，需求
量称为牢固需求量．
y(万件)
y2=2x38
（1）求该药品的稳定价格与牢固需求量．
-
（2）价格在什么范围内，该药品的需求量低于供给量？
（3）因为灾情严重，政府部门决定对药品供给方供给价格
y1=-x+70
补助来提升供货价格，以提升供给量．依据检查统计，需将
牢固需求量增添6万件，政府应付每件药品供给多少元补
O
x(元/件)
贴，才能使供给量等于需求量．
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教室里放有一台饮水机，饮水机上有两个放水管．课间同学们挨次到饮水机前用茶杯接水．假设接水过程中水不发生泼洒，每个同学所接的水量都是相等的．两个放水管同时打开时，他们的流量同样．放水时先打开一个水管，过一会儿，再打开第二个水管，放水过程中阀门素来开着．饮水机的存水量
y（升）与放水时间x（分钟）的函数关系以以下列图：
（1）求饮水机的存水量y（升）与放水时间x（分钟）
（x≥2）的函数关系式．
（2）若是打开第一个水管后，2分钟时恰好有4个同学接水结束，则前22
个同学接水结束共需要几分钟？
（3）按（2）的放法，在课间10分钟内班级中最多有多少个同学能实时接完水？
y(升)
18
17
8
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O
2
4
/6
12
x(分钟)
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