文档介绍：美国内战
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我们学过了《美国独立战争》想一想这场战争的领导人是谁，这场战争取得了怎样的成果？今天我们来学****美国的另一场战争《美国南北战争》。（精品文档请下载）
教学目标
理解两种经济制度的矛盾和斗争
掌握战争的美国内战
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我们学过了《美国独立战争》想一想这场战争的领导人是谁，这场战争取得了怎样的成果？今天我们来学****美国的另一场战争《美国南北战争》。（精品文档请下载）
教学目标
理解两种经济制度的矛盾和斗争
掌握战争的原因、导火线、开始的标志、初期战况？重要法令以及结果。
理解美国内战的性质及意义。
列出林肯在南北战争中的主要活动，学会正确评价林肯。
重点：林肯在南北战争中的作用:
难点:南北战争的起因和性质：
自主学****构建知识体系
整体感知课本,迅速寻找答案
1、南北矛盾加剧：
（1)美国南北方存在着两种不同的经济制度分别是（ ）和( ）
（2）美国南北双方矛盾的焦点是（ )
（3）美国内战爆发的根本原因（ ）
2、内战的爆发:
(1）美国内战的导火线(直接原因）是（ ）
（2)美国内战开始的标志（ )
（3）美国内战的起止时间（ )
（4)美国内战初期战况（ ）
（5）美国内战的转折点( ）
（6）美国内战的结果( ）
(7）美国内战的性质( ）
(8）美国内战的意义（ （精品文档请下载）
构建知识体系
三、合作探究，小组讨论
下列材料各反映两种经济制度哪些方面存在矛盾？
材料一：北方需要利用南方的棉花等原料,同时也需要掌握南方的市场，销售北方生产的工业品，而南方的种植园主把棉花和其他原料运往英国,从英国输入大批工业品。
材料二：北方资产阶级希望提高关税，保护本土工业，南方种植园奴隶主主张自由贸易，使其得到廉价进口货。
材料三：南方种植园奴隶主采用奴隶制生产方式占有大量劳动力；北方资本主义经济发展需要大量廉价自由劳动力。
材料四：对于新扩张的西部领土，北方希望以自由州身份加入联邦；南部希望以蓄奴州身份加入联邦.
三、合作探究，小组讨论（精品文档请下载）
结合材料，说说为什么林肯当选为美国总统成为美国内战的导火线？
奴隶制是建立在人性中自私自利上面，是与人热爱正义的天性相违背的--林肯1854年一次演说
“废除奴隶制是我义不容辞的责任！"——林肯
“。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂 —林肯演讲（精品文档请下载）
林肯主张废除奴隶制度,维护国家统一
四、教师重难点讲解,点拨指导
需要注意的一些问题: