文档介绍：让我们荡起双桨
牛街小学 普家顺
教学目标:
1、学会课文中的生字和新词.
2、能想象诗歌描绘的情景,并练****说话。
3、理解诗句，体会“让我们荡起双桨"中儿童的欢乐心情,培养热爱祖国的思让我们荡起双桨
牛街小学 普家顺
教学目标:
1、学会课文中的生字和新词.
2、能想象诗歌描绘的情景,并练****说话。
3、理解诗句，体会“让我们荡起双桨"中儿童的欢乐心情,培养热爱祖国的思想感情，激发自豪感和上进心.
教学重点：
1、努力学****从小培养责任感，珍惜今天的幸福生活.
2、了解诗歌的内容，有感情地朗读课文，学唱这首歌。
教学过程:
一、歌曲导入（播放歌曲）
多么好听的一首歌呀!一直到现在人们唱起来还觉得那么亲切动听。你们喜欢这首歌吗？
二、学生自读歌词
让我们再来读读歌词吧,相信你们一定有一些新的,属于你自己的不同的感受？选择你最喜欢的小节来读一读，并想一想读过后你有什么样的感受，并把你的感受说给你的同桌听一听. （精品文档请下载）
三、学生自由交流，分小节感悟全诗
交流第一小节,感悟景美
⑴你为什么喜欢第一小节？（因为第一小节写的是北海的美丽景色，觉得特别美。）
⑵那哪句话具体写出了北海的美丽景色？你读给大家听一听。（海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙.）评读（精品文档请下载）
⑶多媒体出示北海的美丽景***片,你看到了什么？
（我在高高的山上看到了一座白塔，在水面还有一座白塔，那是山上白塔的倒影。这个时候小船儿推开波浪，那白塔的影子就像在水中跳舞一样，让这北海更美了.）（精品文档请下载）
(我看见绿色的树木像一道绿色的屏障，很美。)
（我看见绿树从中红墙显得特别鲜艳，红绿相衬，特别美丽）……
⑷这样清澈的湖水，四周有红的墙，白的塔,绿的树，这是一幅多美的画呀，再来读读这句话吧。指名读、评读、
⑸这些美丽的景色在划小船时看到一定会更美的，让我们一边划船一边读，肯定更有情趣。（边做动作边齐读）
交流第二小节；感悟愉快的心情.
⑴你为什么喜欢第二小节？（因为这节感觉特别愉快。）请你带着愉快的心情读这句话。
⑵这里的“红领巾”指谁？“阳光”又指谁？他们在小船上唱歌了,他们唱的好听吗？从哪能看出来。
⑶水中的的小鱼是怎么听我们歌唱？（悄悄地听。)为什么要悄悄地听。（因为小鱼怕打扰了小朋友。）指导读这句话。（精品文档请下载）
⑷试着再读，（悄悄地)那我们的歌声一定是非常动听的了，这北海的周围还有什么会让我们的歌声所陶醉呢?放飞你的想像，试着说一说(课件出示整个小节）想换成什么就换成什么，看谁换的好，，读。（精品文档请下载）
（岸边的柳树看着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。）
(水中荷花望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。）
(天上云朵看着我们,悄悄地听我们愉快歌唱。)
⑸看着同学们洋溢的笑脸，我们体会到了在小船中唱歌是这样快乐，让我们一起带着这样快乐的心情唱唱这个小节。（精品文档请下载）
3、交流第三小节;唤起学生幸福情感，思考问题。
⑴喜欢第三小节的学生交流