文档介绍：课文1、《让我们荡起双桨》
学****目标：
１能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
２学会本课生字，理解由生字组成的词语。
３能想象诗歌描绘的情景,并练****说话.
４理解诗歌内容，培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想情课文1、《让我们荡起双桨》
学****目标：
１能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
２学会本课生字，理解由生字组成的词语。
３能想象诗歌描绘的情景,并练****说话.
４理解诗歌内容，培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想情感。
1、学会课后田字格中的8个生字,会认双横线中的7个生字。
2、学****用普通话正确流利地朗读课文。
3、通过学****课文，感受生活的幸福,引导学生懂得要好好珍惜现在的幸福生活。
教学重难点：
理解诗歌内容，能想象诗歌描绘的情景，培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想情感，并练****说话.（精品文档请下载）
1、学会课后田字格中的8个生字，会认双横线中的7个字。
2、朗读课文，背诵课文。
教学准备：
生字词卡片、田字格小黑板、歌曲磁带和录音机。
教学课时:两课时
第一课时
教学目标：
1、学会书后生字及生字组成的词语。
2、能正确、流利、。
1、学会课后田字格中的8个生字,会认双横线中7个字。
2、能用普通话正确、流利地朗读课文。
教学重难点：
能正确、流利、有感情地朗读课文。
学会课后田字格中的8个生字,会认双横线中的7个字。
教学准备：
生字词卡片、田字格小黑板、挂图、磁带、录音机。
教学过程：
一、歌曲导入：
1、看图听音乐,说说你从歌词和图画中都知道或感受到了什么？
2、大体介绍歌曲创作背景,导入新课，板书课题:让我们荡起双桨（相机指导生字书写：桨）
歌曲创作背景：
每当唱起这首《让我们荡起双桨》,就会不知不觉地走进歌词中描绘的这种如诗如画的意境，让我们想起刚刚过去，或者早已逝去的童年。童年的歌，总是令人难忘；这一首歌,更令几代人都难以忘怀，因为，它不但有优美的旋律，，就是人称“词坛泰斗"的著名词作家乔羽。1955年，乔羽为电影《祖国的花朵》中的插曲
—《让我们荡起双桨》创作了不足200字的歌词，从此，这首歌广为流传，打动了几代儿童的心。50多年来，乔羽共创作了1000多首歌词，每首都不过数百甚至数十字，似乎并不起眼，但是品味着抒情的歌词，心头却会涌起纯真、振奋、美好的感觉。（精品文档请下载）
二、初读课文.
1、自由读课文,认读生字。
（1）学生自由读课文,勾画出不认识的字,借助拼音认识生字，读准字音.
（2）可以自己喜欢的方式，小组合作交流认识的字。
（方法提示：小组长负责抽卡点名认读；或全组轮读;同座互相抽查。)
（3）全班集体交流反馈。检查生字自学情况。
（a)指名读全文。
（b）卡片正音。
推开 波浪 环绕 红墙
凉爽 洒 悄悄地 功课
（提醒学生读准这几个字：浪 lang 边音；爽 shooing 翘舌音；洒 s