文档介绍：
科学教学工作计划4篇[小学科学教学工作计划]
科学教学工作打算4篇
时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作又将迎来新的进步，先做一份工作打算，开个好头吧。写工作打算须要留意哪些问题呢？6 页
第18-19周 制作潜望镜
七、留意事项
1自愿报名参与
2在活动中要有热忱，有序
3自觉的维护试验室的卫生。
科学教学工作打算 篇2
一、指导思想：
充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动，冀教版科学教学打算。
二、教学目标：
1、造就学生科学的思维方法，努力开展学生解决问题的实力，使得学生们在日常生活中亲近科学，运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，渐渐养成科学的行为****惯和生活****惯。
2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经验科学探究的全过程，从中获得科学学问，增长才华，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题，想问题。
3、接着指导，引导学生学****运用假设，分析事物之间的因果关系，注意视察试验中的测量，特殊是限制变量，采集数据，并对试验结果作出自己的说明，学****建立说明模型，以验证自己的假设。
4、保持和开展对四周世界的新奇心与求知欲，形成大胆细心，注意证据，敢于质疑的科学看法和爱科学，爱家乡，爱祖国的情感；
5、亲近自然，观赏自然，珍爱生命，踊跃参加资源和环境的爱护，关怀现代科技的开展。
三、教材分析：
1、学问方面，划分为四个教学单元：
《生物与环境》单元，通过对绿豆种子发芽和生长，蚯蚓的选择的探究生物的生存和非生物环境的关系。引导学生视察分析生态群落中生物之间的食物链和食物网，并通过对生态瓶的制作、视察，探究生态群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的关系。通过这些典型事例的分析，相识到爱护大自然、维护生态平衡的重要性。
光单元引领学生们视察光的传播特点及其在生产和生活中的运用，接着指导学生认只很多光源在发光的时候也在发热，太阳是地球最大的光源和热源。阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系。也与物体本身的性质有关系。最终通过制作太阳能热水器牢固合运用相关学问。
地球外表及其改变单元教学内窜主要包括两个方面：一是相识地球外表总的地形地概貌，以及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点；二是地形地貌改变及发生缘由。让学生知道是地球内部的运动，是太阳、流水、风、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。
运动和力单元内容光焕发分为四局部，让我们了解重力、弹力、反冲力，让学生用这些力作动力使小车运动起来，并探究动力的大小与小车运动的关系。其次局部学****测量力的太小，相识力的单位，为探究摩擦力大小做好技能打算。第三局部相识摩擦拭力，探究影响摩擦力大小的一些因素，探究摩擦力对物体运动的影响。第四局部动手实践，设计和制作一个小车。
2、实力方面
试验实力：试验操作方法，比照试验，模拟试验。
思维实力：分析综合实力，想象实力，推理实力，制作实力，缔造实力。
3、德育方面
〔1〕通过讲解并描述我国的珍稀生物，我国古代在天文科学方面的成就，向学生进展爱国主义教育。
〔2〕通过自然学问的教学使学生体会到自然改变是有规律的，人可以了解自然，改造自然和利用自然。
〔3〕造就学生勇于探究的科学看法和缔造精神。
教学重点：
从上学期起先，学生对试验特别感爱好，但往往停留在外表，而不去探究内在。所以本学期的重点是对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，通过动手动脑，亲自实践，在感知、体验的根底上，使学生形成较强的科学探究实力，造就小学生的科学素养。
教学难点：
各单元都要求学生亲身经验