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科室工作总结三篇[科室年终工作总结]
科室工作总结三篇
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进展一次全面系统的总结，它能够给人努力工作的动力，因此非常有必需要写一份总结哦。我们该尽快得到提高。20xx年4月我主讲的《生于忧患，死于安乐》在乡优质课评比活动中成果显著，被推到县优质课评比活动，获得了全县优质课活动二等奖，尽管成果不太志向，但在活动中我发觉了自身许多问题，并学习了他人的很多胜利之处，收获很大，极大地熬炼了自己。20xx年10月，我主讲的《智取生辰纲》在全乡语文观摩课上沟通，受到了与会老师和专家的好评。只有自己的讲课艺术提高了，才能在单位时间内给学生更好地教育，也会让学生敬重自己，学习动力自然也会提高，学习效果自然不断提高。
3、时时到处留意自身形象，做到为人师表。
有的老师在课堂上夸夸其谈，风度翩翩，但在课下往往无视了自身对学生的影响作用。说话随随意便，举止拖拖拉拉，让学生看到了许多不该看到的现象，听到了许多不该听见的言谈，这些都会给自己的人格修养带来很大的削减，甚至会让自己的苦心白费，给学生以“言行不一”“装腔作势的伪君子”形象，为以后的教育教学工作埋下了隐患。因此，要时时到处留意自身形象，给学生以模范表率作用，真正做到以身作那么，为人师表。
4、反思教育教学中出现的问题，刚好总结经历，提高自己的理论水平。
在日常教育教学工作中，要刚好反思，谨慎总结，不断提高自己的理论水平。任现职以来，我撰写的《重视口语交际训练提高学生语文素养》一文，在《中学生学习报》的教育周刊上发表，撰写的《语文课程改革须重视阅读教学》在《许昌日报》上发表，而且有9篇教育教学论文在县级优秀论文评比活动中获奖。
二、抓好班主任管理工作，营造良好班级生活气氛。
班主任管理工作是老师在做好日常教学工作的同时一项重要的工作。可以说，班主任管理工作的好坏，干脆影响着班级各项工作的开展。我在教育教学管理中，时刻留意抓好班主任管理工作，在班内形成良好的班风、学风，营造良好的班级生活气氛。详细做法有：
1、抓好平安教育工作。
平安教育不容无视，在带班之初，我就坚持对学生进展平安教育。开学时，对学生进展饮食卫生、交通平安、用电、宿舍管理等平安教育；夏季，对学生进展游泳平安教育，冬季，对学生进展用电、取暖平安教育；总之，时时依据状况对学生进展平安教育，自己所带班未发生过一起平安事故。
2、深化开展素养教育。
在课堂教学中，我坚持启发诱导的原那么，以学生为主体组织教学，以造就和提高学生的素养和实力为目的，生动、高效地上好每一节课，使每一个学生在获得学问的同时也提高了口语交际实力、阅读实力等，并适时结合教学对学生进展德育，收到了很好的教育教学效果。为拓宽学生视野，扩大学生学问面，造就学生爱国主义情感，还踊跃引导学生开展富有语文教学特点的丰富多彩的课外活动，如春游、诗歌朗读竞赛等，使学生得到了安康、全面地开展。
3、坚持德育为主，以德促智。
在班级管理仲，坚持德育为主的原那么，把德育工作放到首位，充分利用黑板报、主题班会等思想教育阵地对学生进展德育，并在教学中适时进展德育，德育效果显著。另外，在对学生进展德育时，我留意“从我做起，影响学生”，学生踊跃主动去“从我做起，影响他人”，从而实现了“人人做起，人人受益”的良性德育气氛。事实证明，抓好德育工作，对教学工作和其它班级管理工作都有巨大的促进作用。
4、“严”“爱”并举，加强班干部造就工作。
在班级管理中，我坚持“严”“爱”并举的原那么，对学生在学习上热心协助，生活上悉心照料，