文档介绍：人教版八年级地理上册教学总结
地理教学总结1
本学期我在初二地理教研组的统帅下，努力贯彻学校办学思路，立足课堂，抓教学质量，并加强了学校社团活动、拓展型课程的开设，进一步促进素养教化，本学期教研工作总结如下：
一、仔的应用
教学中应留意与学生生活实际联系，帮助学生通过熟识的现象理解所学地理学问。如我国气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布等等。让学生知道地理学问在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增加学****地理的爱好和信念。
三、教学中注意方法的传授
地理概念和规律是地理学问的核心内容，培育学生关注地理现象，引导其从现象的视察、分析中形成地理概念，学****地理规律，进而对规律的发觉过程产生爱好，避开靠单纯机械记忆的方式学****地理，在教学中要留意培育学生的分析概括实力，，并且充分发挥他们在发展智力、培育实力方面的作用。但是，学问的理解、实力的培育都须要一个过程，不行要求其过高过急。
四、课堂教学以学生为主体
在地理教学中要组织学生开展有效的学****活动，学生是学****的主子。只有学生处于主动主动状态，经过仔细的分析、思索，才能体会教材中蕴含的学问，产生探究地理世界的爱好，理解所学的地理学问，获得相应的实力。在本学期的教学中我注意培育了学生的学****爱好和愿望，激励他们发觉问题和提出问题，指导他们学会相宜的学****方法，为学生的终身学****打下良好的基础。同时教学时尽量采纳多种教学手段和方法来激发学生爱好。同时重视学生的心理特征探讨，了解他们的学问、实力基础，从实际动身进行教化。留意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求，对学****困难的学生，针对他们的详细状况赐予了耐性帮助，激励他们通过一系列的探究活动去发觉结论，如地理名称、概念、事实、原理等，使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生，实行探讨性学****等多种方式，培育他们的创建和探究实力。
五、培育学生应用学问的实力
高二地理教学工作总结在教学中通过读图、学生练****和课堂探讨等方式培育学生应用地理学问解决简洁问题的实力。如做练****时，要求学生弄清地理事实，独立思索，自己提出解决问题的方法，并能对所得结果进行分析、推断。
六、适当课后作业帮助学问巩固
大多数学生能够刚好按质按量按时完成老师所布置的作业，但也存在个别学生作业完成不刚好质量不高甚至拖沓的状况。今后应注意思想教化，加强辅导，端正部分学生的学****看法。
当然，在教学中，也存在着不足之处，如学****困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。另外，并不是全部的地理学问都教的有新意，有时内容讲解不敏捷，没有吸引力，致使学生产生厌烦心情。在以后的教学中，努力做到：
1、以学生为主体，留意基础学问教学，调动学生的学****爱好。
2、重视地理概念和规律的教学方法
3、重视地理学问的应用
4、在开展教学活动的过程中，注意对学生进行心理教化
总之，我要不断改进工作方法，更好的完成地理教学工作。总结阅历，查找不足，争取在新的一年，取得好成果。
地理教学总结4
时间过的真快，转瞬本学期又要结束了。回顾本学期的工作，有得也有失。本学期我担当八年级7个班的地理课教学，依据学生实际，仔细钻研课程标准，结合备课组的教学安排，主动完成了本学期的教学任务，详细总结如下：
一、仔细学****探讨地理课课程标准，建构合理的学问框架
课程目标是我们确定教学内容与策略，选择教学类型与组织形式，组织教学实施与评价的基本依据。深刻相识目标，既有助于我们进行地理教化课程的基本功能，又有利于通过详细的教学设计操作，将培育目标落到实处。在详细的教学中实行教材与现实生活相结合教学，化难为易、删繁就简教学;归纳框架学问，构建链式教学等，使教学更贴近生活，使学问要点更易于驾驭，更利于识记。这样，也使得大部分学生乐于学****勤于学****收到意想不到的效果
二、重视地理学问的应用
教学中应留意与学生生活实际联系，帮助学生通过熟识的现象理解所学地理学问。如我国气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布等等。让学生知道地理学问在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增加学****地理的爱好和信念。
三、教学中注意方法的传授
地理概念和规律是地理学问的核心内容，培育学生关注地理现象，引导其从现象的视察、分析中形成地理概念，学****地理规律，进而对规律的发觉过程产生爱好，避开靠单纯机械记忆的方式学****地理，在教学中要留意培育学生的分析概括实力，