文档介绍：23 带刺的朋友
教学目的
1 能找出描写枣和刺猬偷枣的内容，体会语言的生动。
2能以“小刺猬偷枣的本领真高明”为开头，用自己的话讲述刺猬偷枣的过程。
3初步体会“那个东西"“那个家伙”“小东西"
一 23 带刺的朋友
教学目的
1 能找出描写枣和刺猬偷枣的内容，体会语言的生动。
2能以“小刺猬偷枣的本领真高明”为开头，用自己的话讲述刺猬偷枣的过程。
3初步体会“那个东西"“那个家伙”“小东西"
一 复习导入
二、读读议议，体验感悟：
(一)学习第一节
过渡：那刺猬偷的到底是怎样的枣呢？自由读课文，找出描写枣的句段，用横线画出来。
出示：秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。（精品文档请下载）
说说喜欢这句话的原因.
3小结:运用比喻手法把红枣的诱人写得生动详细。结合课文的内容既写出了红枣的数量多、色彩艳,又写出了红枣香气诱人,同时引出刺猬偷枣的情节。（精品文档请下载）
4指导朗读
(二）学习2-9节“刺猬偷枣”
过渡：这么诱人的枣子，谁看了都会垂涎欲滴的，别说是小刺猬了。
请大家默读课文2-11节，找找刺猬偷枣的句子，同时圈出刺猬偷枣的动词。
这一连串的动词让你感受到刺猬偷枣时所采用的方法怎样？
3出示：我暗暗钦佩：刺猬这小东西，偷枣儿的本领真高明啊！(板书:钦佩 高明）
4板书，谁来解释“高明”？
5刺猬偷枣的本领真高明！请同学们用上先 ，接着，然后,最后把刺猬偷枣的过程在小组里说说。
6汇报，师引导梳理。
7在课文里找找哪些地方最能表达刺猬偷枣的本领高明?
出示：聪明的小东西，偷枣的本领真高明啊！
8这些情景可是被小作者亲眼所见，他前后是怎么称呼刺猬的?情感有哪些变化?
9你对刺猬偷枣的行为怎么看？
三 小练笔
以下面几句话作为故事的开头，展开想象写一写.
萧萧落叶带着入秋的凉,沁人的秋风仍不能阻挡勤奋的蚂蚁们外出觅食。你瞧,这整齐的蚂蚁小军队已集合完毕，黑压压一片正声势浩荡的出发了。此时，一只机灵的小蚂蚁在不远处发现了半块带着香甜的奶油面包…（精品文档请下载）