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统编版一年级语文上册 一年级上册语文期末测评意见l
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义务教育课程标准试验教科书〔人教版〕语文一年级上册
期 末 测 评 意 见
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3．写字的评价方法。
对书写汉字的测试成果以给“星”的方法进展评价。要求从严。老师先翻阅全班学生的测试卷，把握全班学生的整体水平，做到心中有数，再依据详细状况评定等级。
全部写得正确、匀整、美观，卷面干净，给5颗星。
2个字写不好，给4颗星。
3个字写不好，给3颗星。
4个字写不好，给2颗星。
5个字写不好，给1颗星。
6个字以上〔含6个字〕写不好，暂不给星。
4．课外认读生字的评价方法。
老师记录学生课外认字的详细数目。〔指教科书要求相识的400个字以外的字，一样的字只算一个。〕
五、统计分析
本次测评的主要目的是为了检验、改良学生的语文学****和老师的教学。测评后可以从两个方面进展统计分析。
〔一〕对学生个人学****状况进展记载和分析，作为学生语文学****状况的档案资料。〔见附件三〕
〔二〕对全班学****状况进展统计和分析，找出胜利之处和薄弱环节，刚好采纳补救措施，并改良和完善今后的教学。〔见附件四〕
附件一
认读生字测试卷1
家乡的小河
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每次看到大雪从天空中飘下，我就回想起我的家乡，回想起我家门前的那条小河。
小河里的水常年流着，就是在冷冷的冬天，小河的水面也不会结冰。北风吹着数不清的雪花，在半空中飘飞，小河边就成了一道最最漂亮的风景。白色的雪花轻轻飘下，无声地落在水面上。河边，一群得意的孩子，笑着，跳着，他们有的在堆雪人，有的在玩雪球。孩子们欢乐的笑声，让风直送到半空中，在天上回响。小河的对岸，是一片洁白的田野，举头望去，怎
么看也看不清……
快要吃饭了，妈妈叫孩子回家的声音从远方飘来。小孩子们说着，笑着，跑回家去。小河边静了下来，只有雪人还坐在雪地里，纹丝不动地听着流水声……
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〔下面的字请注拼音：冰、吹、轻、叫、音〕
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认读生字测试卷2
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河马没我小
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在一片漂亮的大森林里，有一棵美丽的大松树，树上住着两个得意的小动物：松鼠妈妈和小松鼠。
小松鼠是个爱玩的孩子。他每天都要到森林深处去走一走，看一看草地上艳丽的小花，听一听鸟儿欢乐的歌颂，找一找鲜美的野果！
这天早晨，小松鼠又出去了。可是这一次，他回来得很早。松鼠妈妈惊讶地问道：“孩子，今日怎么这么早就回来了？”小松鼠低着头,说：“妈妈，今日我望见了一头河马。”“那又怎么了？”“我发觉河马是那么高，肚子是那么大，尾巴是那么长。再看看我，哪一样都比不上他。我哪有心情去玩呀！”松鼠妈妈笑着说：“好孩子，不是这样的呀！你看，河马有你那么小吗？你能从这棵树跳到那棵树上，小小的身体能从小树洞进进出出，河马能吗？小有小的好处，就看做什么了！”
〔下面的字请注拼音：处、歌、情〕
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认读生字测试卷3
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桃花村里看桃花
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在一片青山下面，有一个只有几十口人的小村子，我就诞生在那里。
我们村子外面，是一个大大的果园，里面有许多许多的桃树。有了那些桃树，小孩子们就有了许多欢乐。
阳春三月，小草穿着绿色的衣服，从土里跑到了地面上。这时，桃树也睡不下去了。温煦的春风一从村边吹过，果园里就开满了红红的桃花。走进桃园，桃花让风一吹，芳香直送到心里，好美呀！孩子们时时在桃花中间捉迷藏， 他们笑着，跳着，一张张小嘴笑得像桃花一样得意。
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