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美术教师的听课心得体会五篇
听课是初为人师的起点，教学中常常出现这样那样的问题，却不知如何向学生讲解传授，如何使学生学会贯穿，如何使学生扎实的驾驭。多听课，虚心接受老老师的谆谆训的学****中了。首先由王银霜老师给我们讲解了拓印艺术，她细心的给我们亲身示范了拓印的几种方法，接着我们用提前打算好的树叶经过上色拓印，敲打树叶的方式，把树叶的叶脉清楚的印在了白纸上，两人一组也完成了一幅拓印作品，这其中也有过失败的尝试，不过还好，在我们的共同努力之下，一幅作品最终也呈现出来了。接着周锐老师给我们讲解了油画棒技法，主要是通过不同颜色搭配产生渐变色来做出好的作品，大胆的撞色也能呈现出不一样的艺术风格，最终由我们自己动手，一幅大胆撞色的作品《妈妈》也从我手中完成，虽然不够美观，但是也让我对色调的搭配有了一些基本的相识。最终，周锐老师给我们讲解了微课的制作技巧，让我对微课的相识又增加了几分，让我以后也想尝试。
虽然培训时间短暂，但过程是难忘的，收获是满满的。作为一名新老师，这样的培训对我来说来之不易，这次培训不仅让我大开眼界，也让我对美术这门课程产生了更深厚的爱好。希望在以后的教学过程中，我能够将这几天的所学学问运用到日常教学中，让孩子们也用美的眼光观赏这个世界，用更多色调描绘他们眼中的美妙。
美术老师听课心得体会3
如今的美术课堂学生作品还能完全体现老师的教学水平吗?回答是否定的!因为我们在许多课堂中都能发觉一个这样的现象：老师课堂教学不是很志向，但是从学生的课堂作品中却反映出来效果很好，为什么?我们不难发觉，如今的学生已经不是我们少时的学****环境，也不是我们以前的教学环境，更不是我们过去的生活环境，因为现在的学生不仅仅只有在美术课堂中去学****美术技法了，所以现在的美术课堂学生作品不能体现老师实际的课堂教学水平。可是有时候却还可以反映出老师的教学问题!
老师自身对课堂情感的把握，老师一起先说话，我们就可以从他的语言表达中就可以知道他是教高段的还是教低段的，因为老师很正常的会将他平常的教态流露出来，当然这样的现象是正常的。可是我在许多的公开课中都有这样的感受：明明的低段学生老师上的感觉怎么象高段一般?或者明明是高段上得象低段学生的一样!这就是我想与大家探讨的问题!我认为作为老师应当对课堂的情感要有肯定的把握，这样不但可以使老师很好地设计教学的趋向，把握教学课堂的节奏感，而且还更能强调课堂气氛，刺激学生的学****爱好等好处。
美术老师听课心得体会4