文档介绍：《墨梅》教学设计
一、活动目的:
1、学会6个生字。能正确读写以下词语:乾坤 燃烧 千抹万击 千锤万凿
2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵古诗.
3、理解诗歌大意，感悟诗人堂堂正正做人，清清白白做人的高尚情怀,领悟本课借物言志的《墨梅》教学设计
一、活动目的:
1、学会6个生字。能正确读写以下词语:乾坤 燃烧 千抹万击 千锤万凿
2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵古诗.
3、理解诗歌大意，感悟诗人堂堂正正做人，清清白白做人的高尚情怀,领悟本课借物言志的表达方法。
二、活动重点：
1、指导学生有感情地朗读古诗.
2、理解梅、竹、石灰各自的特点，体会赞颂的精神品质。
三、活动难点：
理解梅、竹、石灰各自的特点，体会赞颂的精神品质。
活动准备：中号黑板 小黑板
活动内容:学会《墨梅》
四、活动目的；
1、有感情地朗读古诗。
2、理解诗歌大意，体会诗人不和世俗同流合污的坚贞纯洁的品格.
五、活动过程；
活动一 古诗擂台赛 T=7分钟
过程：
。
同学们从一年级到如今已经记住了许多古诗，可以进展古诗轮背，看谁记住的多,争当小擂主。
2、组织比赛。
3、小结、点评，奖励获奖者.
活动二 学****古诗《墨梅》 T=25分钟
过程
1、老师范读古诗。
2、领读古诗,并让学生画出节奏.
我家/洗砚池边/树，
朵朵/花开/淡墨痕。
不要/人夸/好/颜色,
只留/清气/满/乾坤.
程3、采用学****自由读-—--指名试读--—-指点示范--——-再练读-—--—再试读的方式，正确。流利地朗读古诗。（精品文档请下载）
4、借助注释再读古诗，理解古诗大意。
5、小组内讨论，说一说每一句的意思.
6、全班交流,小结。老师补充。
7、让学生一起说古诗大意.
我平