《屈原》教案[3].docx

文档介绍：《屈原》教案
北师大什邡附中 曾莉
教学目的
学****象征手法
领会作者抓住事物特征展开丰富想象和多种修辞手法的运用
教学重点、难点
重点：内心独白《雷电颂》的含义
难点:象征手法和浪漫主义的色彩
教学课时
1课时《屈原》教案
北师大什邡附中 曾莉
教学目的
学****象征手法
领会作者抓住事物特征展开丰富想象和多种修辞手法的运用
教学重点、难点
重点：内心独白《雷电颂》的含义
难点:象征手法和浪漫主义的色彩
教学课时
1课时
教学步骤：
创作背景
剧情简介
《屈原》（《雷电颂》)的背景
朗读课文
（1）听老师范读，说说听出了屈原内心怎样的情感。
（2）选一句或一段来朗读， 读出屈原内心的情感。
整体感知
1、诗人呼唤和歌颂风雷电这些伟大的自然力，表达什么？
对光明的礼赞和向往
2、借指斥神鬼偶像来表达什么?
对昏庸腐朽的当权者的鞭挞。
总结
这是一篇悲壮、大方、，表现了诗人对黑暗世界的强烈愤懑和摧毁黑暗的热望，也说明了诗人对光明将来的热烈追求。（精品文档请下载）