文档介绍：《手术台就是阵地》教学方案
教材来源：义务教育教科书教育部组织编写／人民教育出版社2018年版
教学内容来源：小学三年级语文(上册)第8组
教学主题:美妙品质
课 时：共一课时，第一课时
授课对象：三《手术台就是阵地》教学方案
教材来源：义务教育教科书教育部组织编写／人民教育出版社2018年版
教学内容来源：小学三年级语文(上册)第8组
教学主题:美妙品质
课 时：共一课时，第一课时
授课对象：三年级学生
设计者：朱兆敏／中牟县荟萃路小学
目确实定的根据：
1。课程标准的相关要求
（1）基于识字写字
对学习汉字有浓重的兴趣，、词典，有初步的独立识字才能.
（2)基于阅读
用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 能联络上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。 （精品文档请下载）
（3）基于写作
观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的的内容写清楚。（精品文档请下载）
2．教材分析
《手术台就是阵地》这篇课文主要讲的是国际主义战士白求恩在危急情况下，把手术台当作阵地，连续工作了三天三夜。表达了白求恩大夫对工作极端负责的精神。（精品文档请下载）
3．学情分析
（1）基于识字写字:三年级学生的字词识记有一定的根底，所以字词的学习相对轻松。
(2）基于阅读：
学生对课文所处的时代比较陌生，另外，本篇课文课题学生理解起来有一定的难度，老师应加以引导。
（3）基于写作：三年级的学生刚刚接触“正式"作文，可以说学生对怎样写作文一片茫然，虽然在一、二年级进展了看图写话的训练,但是绝大多数的学生还是不可以有条理地写出一件事。（精品文档请下载）
教学目的：
“斗、棒”等13个生字，正确认读多音字“斗、大"。理解“仍然”等重点词语，读懂每句话，为段的训练做准备；结合句子练习“陆续”“继续”“连续”，会用“不断”“迅速”造句。（精品文档请下载）
。继续培养独立识字才能，借助字典，尤其是联络上下文理解词语的才能。
3。，指导学生一边默读一边考虑，、流利、有感情地朗读课文.（精品文档请下载）
4。理解白求恩大夫在万分危急的情况下,坚守阵地,连续三天三夜冒着生命危险为伤员动手术的事迹,感受白求恩大夫的国际主义精神和对工作极端负责，对同志极端热忱的高尚品质。（精品文档请下载）
5。学习白求恩大夫把中国人民的解放事业当作自己事业的国际主义精神。
评价任务:
任务一：正确、流利、有感情地朗读课文.
任务二:理解白求恩大夫在万分危急的情况下，坚守阵地，连续三天三夜冒着生命危险为伤员动手术的事迹，感受白求恩大夫