文档介绍：师范生实****个人总结
师范生实****个人总结1
两个星期的师范生实****快要结束了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充溢”刚起先的时候感觉时间好漫长，两个星期呀，什么时候才能熬到头啊，可是，转瞬间，已经是最终一天了。当这一天真来师怎么样讲课，如何传授学问，如何驾驶课堂，如何限制授课时间等。要学****的学问真的许多许多。
一、实****目的
教化见****是师范专业人才培育过程中重要的一个实践性教学环节，是专业教学法课程的有机组成部分。因此，本次见****活动的目的是让我们这些师范专业的学生了解社会、初步接触教学实际，增加对本专业学科学问的感性相识，获得本专业老师教学初步的实际学问，为后续课程的教学作好打算也弥补课堂教学的不足，训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教化教学技能，巩固和运用所学的理论学问，丰富、发展教化教学理论和学校德育理论，培育学生分析、探讨、解决实际问题的初步实力，使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学****奠定初步的学问。
二、实****学校
__小学。
三、带队老师
___。
四、实****主要内容
1、实践学校所学****的相关学问。
2、熟识相关教职工的工作。
3、积累基层工作阅历。
4、接触学生，深化了解学生。
五、实****发觉
1、小学儿童有天性好动的特点，留意力很难集中，尤其是长时间集中。他们一节课只支配40分钟左右，所以在规划教案的过程中，要求教材中的难点、重点和要点做到简明扼要，在课堂上要谆谆教导，诲人不倦，引导学生当堂的内容当堂驾驭。
2、小学儿童的大脑发育还不够健全，随之而来的特点是活泼而好动，留意力简单分散。这就要求小学老师课堂调控力强，教学过程须要考虑添加肯定的趣味性，吸引小学儿童的留意力。老师实行肯定的措施来很好的把握课堂气氛，既不能太闹，也不能过于沉静死板。我在那听了好几位老师的课，尽管方式不尽相同，但各有千秋，效果都很好
3、小学的课堂强调的是生动好玩，所以老师的ppt都与小学生的心理特点相符合。小学老师可以运用音乐，动画等教学媒体来协助教学，以达到吸引学生留意力的目的。
六、实****总结
1、新的中小学课程标准已经实施几年的时间，我们应当全面了解并深化探究信息技术这门学科的新课程标准，了解他们所学****的内容及要求，我们有所目的的提升自己。为以后从事教化事业打下坚实的基础。
2、钢笔、粉笔及讲课是老师所应具备的最基本的教学技能，但现在普遍存在的问题是新毕业的高校生基本技能水平的下降，所以在职前肯定要加大力度培育师范生的基本功训练。
3、我们应当跟上时代，了解中小学学生的心理特点及每个阶段学生的特性特征，只有了解到他们须要什么，对什么感爱好，我们才能与学生友好相处，让他们感到学****不是一种压力而是一件好玩的事情。
七、实****体会
1、我们肯定要学****老师们先进的教学理念和教学方法，与时俱进，不断创新教学模式。听课的过程中，我们留意到一些小学老师摒弃了过去传统的教学方法，不再实行满堂灌的教学思路，老师们利用丰富的阅历和驾驭课堂的实力，引导学生参加到教学活动中，充分调动他们的主动性，使整个课堂充溢活力。同时，我们也发觉这些小学老师在教学过程中体现了新课改的理念，在教学课堂中完全把课堂还给了学生。
2、小学生在课堂上表现得异样活跃。小学生由于自身的年龄特点，在课堂上表现的异样的活跃，当老师提出一些要求时都能主动的投入，对于回到问题也是争先恐后，整个小学教学课堂朝气蓬勃。
3、老师注意与学生的情感沟通。我们留意到，在教学过程中，授课老师的眼神、动作、语言和神态都与学生的学****活动协作完备，老师通过用眼神和动作对学生的回答和思索进行激励和引导，也向学生传递自己的教学思想，让学生充分感受到老师的教学心情和课堂气氛，从而带动学生主动地投入到思索和回答问题的过程中。因此，老师学会与学生在眼神、动作、语言和神态等方面的沟通，有利于调动学生学****的主动性和提高教学质量。
4、优质课的授课过程和我们的试讲存在巨大的差别。无论是在课前的打算，还是在授课过程中老师该具有的丰富理论学问和超群授课技巧，乃至在讲课过程中出现突发状况的处理实力，都是我们所不能及的。因此，我们须要提高我们的相关教化教学技能，巩固和运用所学的理论学问，丰富、发展教化教学理论和学校德育理论，培育自身分析、探讨、解决实际问题的实力。
最终，我要感谢__师范对我们的培育，感谢学校给我们这次见****的机会，感谢全部教过我们的老师，感谢你们。