文档介绍：幼儿园元宵活动方案
幼儿园元宵活动方案1
目标：
、指尖做搓、团、压等动作，提高手的精细动作和手眼协调实力。
“请”“感谢”“不用谢”等礼貌用语。
，美味可口。
4)其他
现在人们生活提高，节日活动也更丰富起来，有耍龙灯，踩高跷，划旱船等庆祝活动
3、分组探讨：
1、你见过什么样的花灯?
2、你知道那些灯谜?给同伴出个灯谜
3、吃过什么馅的元宵?会做元宵吗?
4、学****新词：
闹、团聚
5、猜灯谜：
老师出几个简洁的灯谜，并请幼儿分析猜谜的方法
激励幼儿学****更多的好玩的谜语，并与同伴共享
6、做元宵(泥工)
学****简洁的捏圆，包边，滚圆等泥工技能，在制作的过程中引导幼儿想象自己所制作的元宵的面和馅都是不同的，(南瓜面+西瓜馅……)
7、分组探讨：
a)元宵节的时候，你可以为爸爸妈妈做什么?
b)和爸爸妈妈一起过节的时候，你想一起做什么?
c)你用什么话表达节日祝愿?
8、和老师一起即兴表演歌曲《卖汤圆》，并请幼儿将本次活动所学****内容，与家人共享。
活动延长：
激励幼儿生活中留意视察元宵节人们还有哪些有意义的活动，搜集好玩生动的谜语，与家人参与庆祝活动，并沟通感想，激励幼儿与家长共同制作元宵。
幼儿园元宵活动方案3
活动目的:
(1)知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特殊的食品——元宵。
(2)观赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色调和图案。
(3)尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的欢乐。
活动打算:歌曲《闹花灯》。请家长在假期中带幼儿观看花灯展。每个幼儿打算一个花灯。
活动形式:先每班自己进行活动，然后再串班活动，最终观赏大班的花灯。活动过程:
一、8:30——9:00(了解元宵节)
二、9:00——9:40(运动)
三、9:40——10:00(做元宵)
四、10:00——10:15(介绍花灯)
观赏、讲解并描述各种各样的花灯。
(1)自由地观赏与沟通。(引导幼儿从名称、形态、颜色和图案上进行观赏。)
(2)部分幼儿再集体中讲解并描述。
指导语:①我们许多小挚友带来的花灯都不一样，谁来说一说你的花灯是什么样子的呢?(提示幼儿在介绍自己的花灯时，要留意说出自己的花灯的名称和特点。)
(3)幼儿自由结伴再次观赏并讲解并描述。
(4)沟通:你还见过哪些漂亮的花灯?在哪里见过的?
(5)归纳、整理阅历。(花灯是各种各样的，有不同的形态、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。)
嬉戏:《玩花灯》。
幼儿自由结伴，互换花灯，边观赏边玩，体验玩灯的乐趣。
五、10:15——10:30(两个班串班赏花灯)
六、10:30——10:45(观赏哥哥姐姐的花灯)
幼儿园元宵活动方案4
活动目标：
知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。
2、主动参加赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的欢乐。
活动打算：
1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏
2、锣鼓音乐伴奏带
活动重点：
幼儿能从活动中知道元宵节是中国人的传统节日之一，并能感受到节日的欢快气氛。
活动难点：
幼儿能体验与同伴集体过节日的欢乐，乐意进行搓元宵活动。
活动过程:
1、讲讲元宵节。
(1)引导幼儿讲解并描述：我知道的元宵节。
(2)老师在幼儿讲解并描述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统****俗。
2、做元宵。
(1)谈谈说说：我吃过的各种元宵。
(2)老师介绍做元宵的材料，并示范制作方法。
①将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉。
②最终放在手心里搓圆即成。
(3)幼儿分组制作，老师重点指导幼儿驾驭两人合作滚米粉的技能。
(4)将搓好的元宵放在每组的大盘中，共享集体合作的欢乐。幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花