文档介绍：音乐培训心得体会
崔皎皎
5月12日，我来到浙江师范大学，参加了为期14天的省中小学音乐教师合唱排练、舞蹈编排技能强化的培训。拿到资料认真阅读了培训方案，看得出学校的领导对这次培训相当重视，培训内容丰富，时间安排紧凑，既有理论方面的课程
音乐培训心得体会
崔皎皎
5月12日，我来到浙江师范大学，参加了为期14天的省中小学音乐教师合唱排练、舞蹈编排技能强化的培训。拿到资料认真阅读了培训方案，看得出学校的领导对这次培训相当重视，培训内容丰富，时间安排紧凑，既有理论方面的课程，包括：合唱指挥实训、中国合唱作品指挥、外国合唱作品分析、中国舞蹈实例分析等等，也有实践型的学习，包括：中国民族民间舞、中国古典舞、中小学舞蹈编排等等。主讲老师除了浙江师范大学的教授外，还专程邀请了国家一级指挥桑叶松以及浙江省音乐教研员。看着这些老师的头衔，我相信这次的培训一定不会枯燥，肯定能从中获益良多。
这次的培训旨在通过理论传授、实践训练、实践与理论交叉内化、理论与实践相互提升、实践拓展、能力提升等阶段，使中小学教师在演唱技巧、合唱排练以及舞蹈编排方面能力得以提高。在这半个月的培训中，虽然每天都很累，但每位学员都很满足，每位老师认真负责的态度感动着我们，大家激情高涨，都仿佛又回到了学生时代，如饥似渴的汲取着“营养”。比如张建国教授的合唱指挥实训，他由什么是“合唱”开场，直接而具体，介绍了指挥的中心任务和原则；指挥的基本姿势及基本图示；在击拍法中学习了三种类型，结合具体的合唱作品指导学员在指挥中出现的不足，让我们每个学员都受益匪浅。还有尼娜教授的外国合唱作品实训，我不得不说外籍教授的敬业程度真的让我很感动，2个小时不间断的课程中，她一直站着给我们排练合唱，而让我最有感触的是她更注重内心情感的表达，而不是死板的唱出一样的声音，这可能就是外国教育和中国教育最大的不同。
在这次的培训中，我最期待的还是舞蹈编排，因为是自己的专业。记得前两年我也尝试创编一些舞蹈，但是由于理论基础贫乏，在创编的时候很多问题都没有注意到，这次培训中的刘少辉教授，他用他那风趣形象的语言和深入浅出的比喻让我对舞蹈创编理论知识有了更深的认识。而在另一堂理论与实践相结合的创编活动中，无论是队型的编排还是舞蹈动作的变化，我们每个学员都以极大的热情参与其中，在每组汇报之后，老师会及时给以点评，让我们不仅获取了许多经验，也让我对舞蹈创编增加了新的感悟。除此之外，邓杰老师和刘学刚老师“以声带情、以情带舞”，“舞以尽情”的教学，使我的舞蹈身韵在节奏明快、热情奔放的维族舞、婀娜多姿的傣族舞和细腻圆润、刚柔相济的古典舞中有了进一步的提高，其实在学习舞蹈时多琢磨、多练习、多体会是找到感觉的关键，我在学