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  《管理学》教学大纲
一、大纲说明
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第四章 决策 
第一节 决策的定义、原则与依据
一、决策的定义
二、决策的原则
三、决策的依据
第二节 决策的类型
一、长期决策与短期决策
二、战略决策、战术决策与业务（执行性决策）决策
三、集体决策与个人决策（优缺点）
四、初始决策与追踪决策（从决策的起点看）
五、程序化决策和非程序化决策
六、确定型决策、风险型决策与不确定型决策
第三节 决策理论
一、古典决策理论（20世纪50年代前）
二、当代决策理论
第四节 决策过程
一、识别机会和诊断问题（发现问题）
二、识别目标（明确问题为目标）
三、拟订备选方案（分析问题之一）
四、评估备选方案（分析问题之二）
五、做出决定（解决问题之一）
六、选择实施战略（解决问题之二）
七、监督和评估（解决问题之三）
第五节 决策方法
一、集体决策法
二、有关活动方向的决策方法
三、有关活动方案的决策方法
教学的目的与要求：
1、掌握决策的概念，决策的原则和依据
3. 理解集体决策方法和有关活动的决策方法
教学难点：决策的概念，决策的依据
教学重点:决策的概念、决策的原则
第五章 计划与计划工作
第一节 计划的概念及其性质
一、计划的概念
二、计划与决策
三、计划的性质
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第二节 计划的种类
一、根据时间长短分——长期计划与短期计划
二、根据职能空间分——业务计划、财务计划和人事计划
三、根据综合性程度分——战略性计划与战术性计划
四、根据明确性分——具体性计划与指导性计划
五、根据程序化程度分——程序性计划与非程序性计划
六、计划的层次体系
第三节 计划编制过程
一、估计机会，确定目标
二、明确计划的前提条件——认清现在、研究过去、预测并有效地确定计划的重要前提条件
三、确定实现目标的备选方案
四、评价备选方案
五、选择方案
六、拟定派生计划
七、用预算使计划数字化
教学的目的与要求：
，形式和性质，计划的过程
3. 理解计划的类型
★教学难点：计划的任务，计划的性质
★教学重点:计划的形式，计划的过程
 
第六章 战略性计划
第一节 远景和使命陈述
一、核心价值观
二、核心目标
三、10—30年的宏伟的、大胆的、有难度的目标
四、生动逼真的描述
第二节 战略环境分析
一、外部一般环境
二、行业环境
三、竞争对手
四、企业自身
五、顾客（目标市场）
第三节 战略选择
一、基本战略姿态——揭示企业如何为顾客创造价值。
二、核心能力在企业内和企业外扩张的成长战略
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三、防御型战略
教学的目的与要求：
，战略环境分析的方法，战略选择的方法
3. 理解各种战略分析的方法
★教学难点：战略分析的方法
★教学重点:战略管理的过程，远景和使命陈述的内容，基本的战略姿态
第七章 计划的组织与实施
第一节 目标管理
一、目标管理的基本思想
二、目标的性质
三、目标管理的过程
第二节  滚动计划法
一、滚动计划的基本思想
二、滚动计划的评价
第三节 网络计划技术
一、网络计划的基本步骤
二、网络图：工序、事项、路线
三、网络图的绘制原则：
四、网络计划技术评价
教学的目的与要求：
，目标管理的实施