文档介绍：《富饶的西沙群岛》教学设计
冷水滩区凤凰小学 朱文芳
《富饶的西沙群岛》是人教版小学语文三年级上册中的写景名篇，课文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，：一是首尾相照应;一个是
播放课件：西沙群岛
小游客们，游览了西沙群岛之后,说说你的感受吗？你能读读你喜欢的句子吗?
富饶的西沙群岛到底有哪些丰富的物产的呢？大家找到了吗？谁来说说，（板书：珊瑚、海参、大龙虾、鱼 贝壳 海龟 海鸟)师配合画面：那里的海水五光十色,异常美丽，海底更像是奇妙的公园，海滩上有捡不完的贝壳,最有趣的是得意的大海龟，海岛上群鸟纷飞,绿树成荫.
师：谁能说说你们都看到了什么？
师:，物产丰富。(板书：风景优美 物产丰富
师:作者是怎样描写这美丽的风光的，，找一找,圈一圈.
考虑：课文是按着怎样的顺序详细介绍西沙群岛的风光和物产的.(生说出：第二自然段是写海面的。第三、。）
师：同学们说得很好。归纳：作者按照地点的变化向我们介绍了西沙群岛的海面—-（海水颜色多），海底-—(珊瑚、海参、大龙虾、鱼多），海滩——（贝壳、海龟多），海岛上——(鸟、鸟蛋、鸟粪多），并且在介绍的过程中紧紧抓住了它们的特点，使得这些景物栩栩如生地展如今我们面前。
边出示板书：海面 海底 海滩 海岛
三、精读感悟，感受西沙群岛的风景优美和物产丰富
过渡：下面就让我们去细细欣赏这些美丽的景物吧!首先学****海面(出示考虑题)同桌交流讨论、汇报)
1、找出描写海水的句子,海水都有哪些颜色?
2、为什么海水会有这些颜色呢？请讨论原因
课件出示海水：
师：谁能说说描写海水的句子？海水都有哪些颜色？
师:这样的海水真是五光十色。(板书：五光十色）读一读
师：我们来到大海边，哇!这里的大海有蓝的，绿的，青的，来让我们一起来读一读.
(生读)
师：为什么海水会有不同的颜色?
找学生说说海水为什么“五光十色"？并用“因为……，所以……"的句式来表述。
生：因为海底上下不平，海水有深有浅。所以从海面上看，色彩也就不同了。
师：那就让我们到这美丽的海水里再去感受。我们用一问一答的方式读，老师问，同学们答复。（师生配合读)
师：西沙群岛不仅海水美丽，海底还有美丽的生物。让我们尽情地潜入这五光十色的海水中，去寻找那些海底的生物吧！用你喜欢的方式读第三自然段(出示考虑题,生边读边考虑）
学生考虑、讨论.
反响：
谁能说说这一自然段写了几种海底生物？海底珊瑚是什么样的？从哪个词语可以看出来？
谁能找出描写海参的句子?说说海参活动时的样子？
谁能找出描写大龙虾的句子？说说大龙虾什么样子的?
出示课件：
师：珊瑚有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角，真是各种形状，海参——（懒洋洋）
（大龙虾全身披甲-—威武）让我们再读再体会西沙群岛的富饶
（师生配合读)
师:刚刚同学们带着老师进入了珊瑚、海参、大龙虾的世界，其实在海中最多的还是鱼。
出示课件：（第四自然段）
师：读了这一段，你想问什么问题？
（为什么说西沙群一半是水,一半是鱼？）
师:我也想问一下。谁能帮老师答复了？
生