文档介绍：《富饶的西沙群岛》教学设计
教学目的:
1、认识“饶、屿"等10个生字。会写“蓝、懒"等13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语。
2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分.
3、读懂课文主要内容，理解西沙群《富饶的西沙群岛》教学设计
教学目的:
1、认识“饶、屿"等10个生字。会写“蓝、懒"等13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语。
2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分.
3、读懂课文主要内容，理解西沙群岛的美丽富饶,培养热爱祖国的思想感情。
4、摘抄课文中优美语句，丰富语言积累。
教学重点、难点：
通过对词句的理解，理解西沙群岛的美丽富饶。
教学用具:多媒体课件
教学课时：两课时
教学过程：
第一课时
一、谈话导入，提醒课题
我们的祖国有奔腾的江河，澎湃的大海；有辽阔的草原，茂密的森林。祖国的东西南北，，老师带大家去一个地方，这个地方就是西沙群岛。它是我国的海防前哨,祖国的南大门
出示课件:西沙群岛的地图
瞧,在间隔 海南岛三百多公里的地方，有一群岛屿，像颗颗珍珠镶嵌于南海万顷碧波之上,——西沙群岛。今天，我们就一起去西沙群岛游览一番。请同学们看课题。齐读课题.
二、认读生字
同学们，导游告诉我，要想登上西沙群岛，必须认会下面的生词，你们能行吗？
课件出示生词，请同学们自由读读生词。
（1）指名同学读词语。（正音）
（2）齐读
（3)这些生字中还藏着一个本课要求学会的多音字，你们知道吗？对,就是“海参"的“参"。
课件出示“参”的读音，师教读。
三、初读课文，整体感知
1、同学们的词语读得真好!下面,请同学们快速阅读课文，想一想,西沙群岛是个什么样的地方，找出相应的句子，划上横线.
指名答。课件出示，指名读。
这句话写出了西沙群岛的什么特点？学生答，老师板书：风景优美，物产丰富。解释“物产丰富”也就是“富饶”。
你能用你的朗读表达它的特点吗？指名读。评价.
2、接下来，请同学们默读课文2—-6自然段，看看导游即将带着我们去西沙群岛的哪些地方，边读边用笔把这些地方圈出来。
（注意：学生一答复就及时板书）
学生答，老师板书:海面、海底、海滩、海岛。
四、精读课文，感悟美丽和富饶
下面就让我们跟随导游乘船来到海面,看看海水是什么样子的吧。
（一）海水部分
1、请同学们自由读第二自然段，读完后想一想：西沙群岛的海水有什么特点？
学生答师板书：五光十色，瑰丽无比。
从哪里可以看出西沙群岛的海水是五光十色，瑰丽无比的?
（因为海水的颜色多，有深蓝的、淡青的、浅绿的、杏黄的)
课件出示(各种颜色的海水图）
那么多的颜色，在阳光的照耀下闪闪发光，多么美丽啊！没有哪个地方能和它相比，真是瑰丽无比
课件出示句子，海水这么美，谁能读出它的美呢？
指名读,齐读。
3、我们平时看到了海水是什么颜色的？为什么西沙群岛的海水有这么多颜色呢？你能在第二自然段中找到答案吗?
学生答。老师出示图片，讲解（海底的地形是山崖时,海水就浅,海水的颜色也就浅些；海底的地形是峡谷的话，海水就深，海水呈现的颜色也就深。）同学们，你们明白了吗？
特殊的地形造就了西沙群岛海水有一种和众不同的美，使人见了顿生喜欢之情,请同学们看