文档介绍：《简爱》名著导读
教学目的：激发学生阅读《简爱》一书的兴趣。
教学重难点:人物对白或心理独白的发现和品读.
教学时数：一课时
教学过程：
一、查资料，知作者
她是19世纪英国著名的形式主义女作家，曾被马克思誉为“出色《简爱》名著导读
教学目的：激发学生阅读《简爱》一书的兴趣。
教学重难点:人物对白或心理独白的发现和品读.
教学时数：一课时
教学过程：
一、查资料，知作者
她是19世纪英国著名的形式主义女作家，曾被马克思誉为“出色的小说家”.她热爱文学，才华出众,但一生坎坷,命运多舛，39岁和世长辞.
她曾说过:“我要写一个女主角给你们看,她和我是同样地貌不惊人和身材矮小，然而她却要和作家们所写的任何一个女主角一样能引起读者的兴趣。”
她就是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的,人们普遍认为《简·爱》是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平”的写照，是一部具有自传色彩的作品。
二、读目录，知情节
1、找出简爱生活的不同地点.
简·爱一生当中大致经过了这些地方，她从盖茨海德府出走到了落伍德学校，从落伍德学校出走到了桑菲尔德府，从桑菲尔德府又出走到了一个乡村小学,然后再从乡村小学回归到一个焦黑的废墟，她的出走在此终止。
那么，4次出走,每一次的出走都给我们的女主人公简·爱带来不一样的生命体验，给她带来不同的磨难。在这些磨难和打击当中，简·爱一步一步的成长起来。
2、分析简·爱第一次出走的原因。
打她、骂她，还有不让她看她的书。简·爱因为在盖茨海德府受到了虐待，在盖茨海德府不受欢送而被迫出走。
3、简爱接下来的几次出走是被动还是主动呢？
三、读对白,知人物
因为女主人公不断的出走，当她来到桑菲尔德府的时候，她遇到了自己生命中最重要的这个男人罗切斯特。
书中是怎样描写罗切斯特的?
富裕尊贵、家世显赫、高大强壮、严厉冷峻。在他的周围围绕着非常多的女生,她们像蜜蜂一样整天围着他。
罗切斯特先生为什么偏偏只钟爱简·爱呢?
（1)自尊自爱,追求自由和平等
在罗切斯特去试探简·爱爱不爱自己的时候，简·爱说出了这一段话：
“你以为我穷，卑微、不美、矮小,我就没有灵魂，没有心吗？你想错了!——我跟你一样有灵魂也完全一样有一颗心!要是上帝赐给了我一点儿美貌和大量的财富，我也会让你感到难以分开我,、常规，甚至也不是凭着***凡胎跟你说话，而是我的心灵在跟你的心灵说话，就好似我们都已分开人世，两人平等地一同站在上帝跟前——因为我们本来就是平等的!”
指名朗读这段爱的宣言，全班齐读
（2）英勇追求，不放弃
罗切斯特残疾过后，被火烧毁容、双目失明、手截肢过后，简·爱费尽千辛万苦