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《人体解剖学》课程标准
为了全面贯彻落实学的学****奠定坚实基础。
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2．通过生理学实验课程学****经历生理学实验组织、准备、实施和总结的过程，学会实验数据获取、处理的基本方法和科学研究的基本思路、方法和技术，体验实验过程的严谨要求对实验结果影响的重要性，培养严谨求实的科学精神、团结协作的工作作风和发现问题、分析问题、解决问题的能力。
3．通过观摩生理学教师的教学思路、教学手段和教学方法，特别是化解抽象问题和动态问题的思路、图片展示、动画选择、遣词造句的技巧等，学会如何正确、清晰表达自己学术思想、学术观点，为今后在临床和科研生涯中开展病理讨论和学术交流训练好表达能力。
4．通过使用课堂讨论、前沿专题讲座、读书报告、参与课外科研协作活动等形式强化科研意识和提高独立从事科研的能力。多途径参与各种学术讨论，体验完整的科研活动过程，通过课内外结合、理论联系实际等多种教学形式培养创新意识和能力。
三、情感态度与价值观目标
1．通过本课程的学****形成热爱生命、尊重生命的人生观和价值观，热爱和献身人类医学事业的高尚情操。坚持人文关怀精神，建立良好的职业道德观和树立立志献身国防、献身医学事业的精神，全心全意为伤病员服务，具备良好的医德医风。
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2．学****神经系统和内分泌系统及其对机体各个系统、器官和细胞生理功能的调节，形成对机体各个系统功能相互影响、相互作用，协调一致的认识，树立生命体“整体”和“稳态”的概念。
3．在生理学实验中，注意树立爱护实验动物的观念，遵守实验操作规范，形成实事求是的严谨科学作风和创新意识。通过小组成员轮流实验操作、相互配合、共同讨论完成每次课内容的实验教学，养成团结协作的团队合作精神和提高独立从事临床科研的能力。
4．在教学中联系临床病例学****机体的生理功能，注重和提高理论联系实际、基础联系临床的综合实践能力。通过生理学领域新进展、新成就的学****以及课外科研等活动，形成努力钻研、锲而不舍的科学探索精神，树立严肃的科学态度。
第三部分 课程内容与要求
一、课程总框架
人体生理功能学****模块划分及学时分配一览表
模块划分
主题描述
理论学时
实践学时
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模块一
绪论、蛋白质结构与功能、酶、三羧酸循环和氧化磷酸化
18
4
模块二
三大营养物质代谢及调节
18
模块三
DNA的复制、修复与重组DNA技术、基因的转录、转录后加工及逆转录、基因表达的调控
12
模块四
常规的实验方法：总糖的测定——蒽***比色法、蛋白质的***电解质性质及等电点的测定、酶的性质实验、脂肪酸的β-氧化、氨基酸转移作用与层析法鉴定。
12
模块五
细胞的基本功能、血液、血液循环
16
2
模块六
呼吸、消化与吸收、能量代谢与体温、肾脏的排泄
14
4
模块七
感觉器官、神经系统、内分泌、生殖
18
2
合计
96
24
二、模块内容标准
模块内容及学****目标
学****模块一
绪论、蛋白质结构与功能、酶、三羧酸循环和氧化磷酸化
计划总学时
18
实践学时
4
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教学单元
内容描述及学****目标
计划学时
实践活动设计
1．绪论
；熟悉生物化学研究的对象和方法；
、物质代谢与能量代谢的关系，代谢调节概念；机能生化包括组织器官的化学组成，代谢特点与其生理功能之间的关系；
；生化与各基础学科的关系，生化与临床医学的关系。基因诊断的原理、基因治疗的概念；熟悉生命的基本特征；
人体功能活动的概念