文档介绍：小学语文教师述职报告(个人)
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
光阴飞逝，转瞬间，一年又过，作为一名尚在耕作的教师，我收
获着，我付出着。今年，我担当着四（1）班的语文教学兼班主任工作，仔细做好自
小学语文教师述职报告(个人)
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
光阴飞逝，转瞬间，一年又过，作为一名尚在耕作的教师，我收
获着，我付出着。今年，我担当着四（1）班的语文教学兼班主任工作，仔细做好自己的本员工作，在平庸的岗位上脚踏实地。
一、做一位尚行勤耕的人民教师
在师德上严格要求自己，仔细学习和领悟党的精神和有关教育的重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各样学习培训，为了提升自己的思想觉醒，每周末我利用书籍、报刊、网络等资源仔细推行政治学。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，以身作则，以自己的人格、行为去感染学生。在持续地学、业务水平都获得较快的提升。
二、做一位真爱博学的语文教师。
我积极参加校本教研活动，准时参加学校和教研组组织的教研学习。我仔细备课、上课、听课、评课，做好课后指导工作，争取多听课，从中学时上课严格要求学生，尊重学生，弘扬教学民主，使学生学有所得，持续提升自己的教学水平和思想觉醒，顺利达成了教育教学任务。教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感觉和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。存心识地以学生为主体，教师为主导，经过各样教学手段，充分调换他们的学习兴趣及学习积极性。积极和同年级老师担当多次同课异构等活动，参与学校各项书法、做课等竞赛，在“预习”“班级文化”的校级课题中积极参与，并独立申报成功对于“学困生”的一二五课题。在平时学困生指导中，能做到分层教学，因材施教，即时反省，在理论指导下推行频频实践，得出真知！
三、做照亮学生童年的金色阳光
创立特色班级文化。让教室每一面墙壁“活”起来，成为学生受教育的园地。“硕果累累”栏目，展示了我们班级同学们的优异成就！“星星锁链”，分别展示出每个月的班级小明星。尽量给每个同学展示的时机！挖掘每位同学身上的潜能，为同学们树立自信！教室左侧的“英雄赞歌”栏目！是联合本学期初的国际理解教育园地设置的！要求孩子在活动中收集的资料推行展示！从学习英雄人物的事迹中联系自己，撰写自己的成才计划，怎样从现在做起，从小发奋！并学会发现身边的小英雄，发现自己和其他身边人物的优异品质，扬长避短，博采众长！着重学生身心健康。在五周期培训中，除了选学语文课程知识外，选修了教师和学生心理调节课程！着重学生身心健康，积极引领学生参与学校艺术节和运动会等活动。展开自强心理教育班会，撰写心理教育案例等。做孩子们的良师良友。利用每个节日契机对孩
子推行感恩、爱国、诚信、孝亲等教育。利用QQ群、家校通、班级网站等途径和班级的同学们和家长们推行优异交流，努力做到家校合作
教育学生！
这个年中，我还取得一些成绩！
我知道，任何事情都是在持续的反省-改良-再反省