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小学语文部编版教材培训心得领会:20XX统编教材培训心得
小学语文部编版教材培训心得领会宜良县竹山镇中心小学
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小学语文部编版教材培训心得领会:20XX统编教材培训心得
小学语文部编版教材培训心得领会宜良县竹山镇中心小学
李发蝌20XX年8月21日我参加了五年级的小学语文部编版教材培训。走在回家的路上，那精粹的教材剖析、可行的教学建议、强烈的教学议论时时地在脑海里涌现，那精彩的教学情景令人久久不能忘怀。如果用一个词语来归纳参加本次活动的领会，那就是受益匪浅。
在本次培训中，主讲老师从拼音与识字教学、识字与写字教学、阅读教学、口语社交等几方面的教学建议中，使我对人教版教材有了新的理解和把握。做为一名一线教师，我将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促使语文课程的体现方式和学生学****方式的转变，确立学生在学****中的主体地位，努力给学生创建一个有利于素质教育的空间。
教材培训成立了一个平台，同行与同行沟通的平台，群策群力，把从前的“单打独斗”变成了同心合力，把自己的闭门造车变成了资
源共享，使教育资源获得优化，对新教师是一个学****的时机，对老教师是一个新的教学理念的学****与旧的教学理念碰撞与交融的时机。
讲解新教材时应从整体上把握教材，弄清其编写意图、体系特点，弄清教材与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系，弄清
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教材各样编写设计的意图和着力点，比较新教材与旧教材的区别和联系，有哪些改良，教法上有那些变化，有那些独到的进步和收获，以在备课和教学活动中正确设定教学的重点，找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。
关于小学语文教学来说，既要转变教的方式又要转变学的方
式，培养和形成“自主、合作、探究”的学****方式，在这两个转变中