文档介绍：小班语言教案：冬爷爷的礼品
设计意图：
由于小班的孩子年纪较小，对一年四季的观点、特点认识比
较模糊。现在，冬天来了，而冬天中最富代表性的就是雪景，引
导孩子欣赏雪景的美，在故事和音乐
小班语言教案：冬爷爷的礼品
设计意图：
由于小班的孩子年纪较小，对一年四季的观点、特点认识比
较模糊。现在，冬天来了，而冬天中最富代表性的就是雪景，引
导孩子欣赏雪景的美，在故事和音乐声中感觉玩雪、赏雪的快乐，
让孩子走进大自然，热爱大自然。
活动目标：
1、知道冬天会下雪，雪景是美丽的。
2、仔细倾听故事，初步意识到帮助别人和被人帮助都是很
快乐的。
3、初步体验人和大自然相互关爱的情感。
活动准备：
1、幼儿初步察看过冬天的主要特点。
2、故事《冬爷爷的礼品》PPT活动过程：
一、讲话引出故事，宝宝你们收到过礼品吗？冬天就要到了，
冬爷爷也带来了礼品，礼品是送给谁呢？我们一同来听听故事
《冬爷爷的礼品》
二、欣赏故事，教师有感情的表达故事《冬天爷爷的礼品》
帮助幼儿认识故事的内容。
－1－
（一）出示冬爷爷的图片及冬天的背景图，表达故事。
提问：冬天来了，天气变得怎么样？丽丽她的心情怎么样？
丽丽患病了，冬爷爷给丽丽送来了什么礼品？今后，丽丽变得怎么样了？
（二）幼儿边察看图片，边一一议论上述问题，并学****角色对话，用肢体语言、表情等辅以表达自己的理解。
提问：这是什么？什么季节才有它？雪花是什么颜色的？什么形状的？
丽丽收到爷爷的送来的礼品后，病好了吗？她怎么从床上爬起来的？
三、提问议论，迁移作品经验。
提问：你希望冬爷爷送什么礼品给你？
幼儿自由表达，请部分幼儿在集体中表达自己的想法。
提问：你喜欢冬爷爷的礼品吗？
四、幼儿到户外感觉冬天，启迪幼儿产生喜欢大自然的情感。
律动：《雪花》。
音乐声中，“小雪花”（幼儿）随着“冬爷爷”（教师）吹的风，自由地飞来飞去。教师率领幼儿走到户外，感觉冬天的气温、冬天的风、人们的穿着，如果是下雪天还能够感觉冬天的雪景。