文档介绍：幼儿园科学领域教学计划
一．指导思想
在学校领导科学指导下，根据新的纲领，以促进大班的幼儿身体健康、心理健康和社
会性发展为目的，充分尊重要班年龄段幼儿的生理和心理特点，树立优异的健康教育观
念。
幼儿园科学领域教学计划
一．指导思想
在学校领导科学指导下，根据新的纲领，以促进大班的幼儿身体健康、心理健康和社
会性发展为目的，充分尊重要班年龄段幼儿的生理和心理特点，树立优异的健康教育观
念。
二．教学内容解析
幼儿园科学教育是指在幼儿教师的指导下，经过自己的活动，对周围事物进行察看，操作发现问题，寻找答案的探索过程。它的本质就是教会幼儿科学的思考问题。培养幼儿理性的思维方式。帮助幼儿客观的认识周围，认识世界，理解事物之间的关系进而更好的
成长。所以，在《幼儿园教育指导纲领》，既培养幼儿的科学情感，科学能力，以获取一定的科学知识为目标。
三．学情解析
经过上学期的教育学，幼儿已经初步掌握了一些科学知识。自然现象，生活技术，自然环境的兴趣随和奇心。
四．教学总目标和要求
1．激发幼儿的科学情感。
2．着重幼儿科学能力的培养。
3．与探索实验相结合。
4．培养幼儿理解他人的能力。
5．培养幼儿解决问题的能力。
6．培养幼儿积极察看周围环境的能力。
五．教学重难点
动物及其事物链等自然现象，生活科技，自然现象等几大类。内容以幼儿生活经验为基础，从小事下手，由易到难，渐渐深入。
六．教学方法
情境教学快乐教学
七．教学举措
兴趣是最后的老师，因此在活动设计过程中，首先，特别着重增强活动的趣味性，采用各种游戏等方法，集体，小组，个别相结合等形式不断鼓励幼儿积极参与，让幼儿获得语言活动带来的喜悦，对语言活动产生学****欲望，引导幼儿获得成功。创设情境，着重促进幼儿察看想象能力的培养，活动设计更加重视为幼儿创设科学的情境和时机，鼓励和引导幼儿自主学****迁移已有经验，勇敢，积极主动把自己的经历，经历，感觉说给大家听，促进幼儿察看能力的发展。
八．课时安排
每周两次科学领域活动。